本書以美國一所公立研究型大學——亞利桑那州立大學為研究對象,采用質性訪談和文獻研究的方法,對該校自2002年以來的組織變革進行深入觀察和分析。本書基于大量一手檔案資料和訪談資料,從環(huán)境變量、管理變量和資源變量入手構建雙層組織變革模型,從文化和技術雙層面串聯(lián)組織領導力、發(fā)展愿景、治理結構、機構重組的要素關系,進而對創(chuàng)業(yè)型大學的變革動力和機制進行剖析。創(chuàng)業(yè)型大學是研究型大學在面臨劇烈的外部環(huán)境變化和財政危機時做出的積極選擇,總結美國創(chuàng)業(yè)型大學組織變革的經驗和教訓,有助于為我國深入推進世界一流大學建設提供借鑒。