區(qū)域課改的探索與實踐

目  錄
章 動因·思變
節(jié) 思變
第二節(jié) 為什么要課改
第二章 方法·路徑
節(jié) 高效課堂的理念和原則
第二節(jié) 管理團隊建設(shè)
第三節(jié) 教師團隊建設(shè)
第四節(jié) 行政推動
第五節(jié) 輿論宣傳引導(dǎo)
第三章 創(chuàng)新·實踐
節(jié) 從臨帖到破帖
第二節(jié) 課堂模式變革
第三節(jié) 如何編寫導(dǎo)學(xué)案
第四節(jié) 導(dǎo)學(xué)案選編
第五節(jié) 課堂評價
第六節(jié) 班級小組變革
第七節(jié) 學(xué)生管理方式變革
第四章 文化·傳承
節(jié) 學(xué)校文化建設(shè)的地位和作用
第二節(jié) 學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則
第三節(jié) 課改學(xué)校如何傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
第四節(jié) 學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容
第五節(jié) 學(xué)校文化建設(shè)的幾個實例
第五章 成效·成果
節(jié) 課改成就了教師
第二節(jié) 課改提升了教育質(zhì)量
第三節(jié) 課改促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展
第四節(jié) 典型案例
第六章 高效課堂大家談
 
附 錄
附錄一 文件選編
附錄二 作品選錄