從德國(guó)模式到美國(guó)模式：瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院的組織變革研究

章 緒  論
節(jié) 何為世界一流大學(xué)？
第二節(jié) 世界一流大學(xué)建設(shè)的興起
第三節(jié) 對(duì)世界一流大學(xué)建設(shè)的意義
 
第二章 全球主導(dǎo)性大學(xué)模式之演變
節(jié) 大學(xué)模式的類(lèi)型
第二節(jié) 研究型大學(xué)的德國(guó)模式與美國(guó)模式
第三節(jié) 全球化時(shí)期美國(guó)研究型大學(xué)模式的影響
本章小結(jié)
 
第三章 理論基礎(chǔ)與研究設(shè)計(jì)
節(jié) 新制度主義和變革管理
第二節(jié) 研究設(shè)計(jì)及研究過(guò)程
第四章 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院變革之動(dòng)因
節(jié) 全球化背景下歐洲高等教育的改革
第二節(jié) 全球化背景下瑞士高等教育的改革
第三節(jié) 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院校長(zhǎng)的遴選與變革戰(zhàn)略的確立
本章小結(jié)
 
第五章 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院之模式轉(zhuǎn)型
節(jié) 治理模式的轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型
第三節(jié) 教師評(píng)聘制度的轉(zhuǎn)型
第四節(jié) 博士生教育的轉(zhuǎn)型
第五節(jié) 校企合作的加強(qiáng)
第六節(jié) 模式轉(zhuǎn)型的多重制度邏輯
本章小結(jié)
 
第六章 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院組織變革之成效
節(jié) 人才匯聚及原因分析
第二節(jié) 經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)及原因分析
第三節(jié) 管理效率的提升和學(xué)術(shù)文化的改善
第四節(jié) 國(guó)際地位和聲譽(yù)的提升
本章小結(jié)
 
第七章 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院變革之沖突與管理
節(jié) 組織變革所遇到的阻力
第二節(jié) 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)變革的過(guò)程
第三節(jié) 變革管理理論視角下洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院的變革
本章小結(jié)
 
第八章 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院發(fā)展路徑之反思
節(jié) 對(duì)組織變革目標(biāo)之反思
第二節(jié) 對(duì)變革路徑之反思
第三節(jié) 對(duì)變革過(guò)程之反思
本章小結(jié)
 
第九章 對(duì)我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)之啟示
節(jié) 全文總結(jié)
第二節(jié) 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院變革經(jīng)驗(yàn)的啟示
第三節(jié) 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)與局限性
本章小結(jié)
 
附 錄
附錄1. 受訪者信息（按訪談時(shí)間排序）
附錄2. 訪談提綱
參考文獻(xiàn)
索引