魅力生物教師的修煉密碼

部分 教材篇  /  001
修煉密碼
義務(wù)教育生物學(xué)課程設(shè)計(jì)和教材編寫的思路  /  003
重視有關(guān)生命科學(xué)本質(zhì)的教學(xué)  /  010
生物教學(xué)中的主要辯證觀點(diǎn)  /  014
有關(guān)反射的幾組概念  /  018
《神經(jīng)系統(tǒng)》概念辨析  /  020
能量是如何代謝的？  /  023
人為什么會(huì)做夢(mèng)？  /  025
第二部分 教學(xué)篇  /  027
修煉密碼
生物教師教學(xué)修煉的主要視角  /  029
布置課前作業(yè) 促進(jìn)生物教學(xué)  /  038
農(nóng)村中學(xué)開展生物直觀教學(xué)初探  /  040
改革傳統(tǒng)教學(xué)方法 積極推行素質(zhì)教育  /  044
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)  /  049
生物課教學(xué)應(yīng)處理好的十大關(guān)系  /  056
目標(biāo)教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用  /  060
“3.2.1”教學(xué)模式的基本內(nèi)涵  /  072
魅力課堂的基本內(nèi)涵  /  081
線上教學(xué)有效實(shí)施的一次創(chuàng)新實(shí)踐  /  092
基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)  /  098
第三部分 教研篇  /  119
修煉密碼
生物教學(xué)研究的主要路徑  /  121
比較法在生物課教學(xué)中的應(yīng)用研究  /  128
中學(xué)生物習(xí)慣養(yǎng)成教育研究  /  135
“探究小鼠的學(xué)習(xí)行為”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)  /  141
生物魅力課程體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐
—以北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中生物學(xué)科為例  /  147
初中生物假期實(shí)踐活動(dòng)課程的校本探索  /  155
全方位提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的思考  /  162
第四部分 中考篇  /  167
修煉密碼
生物中考備考策略：三輪一回扣二指導(dǎo)  /  169
初中生物“科學(xué)探究”主題中考備考策略例析  /  174
基于生物核心素養(yǎng)的中考試題解題技巧例析  /  180
中考考前指導(dǎo)  /  191
生物中考備考重難點(diǎn)解析  /  197
第五部分 成長篇  /  231
修煉密碼
生物教師專業(yè)成長的基本途徑  /  233
教輔編寫助我專業(yè)成長  /  240
植物帶給教育的啟示  /  243
中小學(xué)教師如何撰寫教學(xué)論文  /  247
后  記  /  258