國際中文教育研究（第五輯）

·漢語國際教育專業(yè)課程思政·
漢語國際教育專業(yè)課程思政的思考與實踐　莫莉　梁社會
漢語國際教育專業(yè)碩士課程思政實踐與探索　吳穎　朱桐鑫
《中國概況·浙江窗口》課程建設(shè)思路與教學設(shè)計案例　孫琳
漢語國際教育專業(yè)古代漢語課程思政建設(shè)初探　安蘭朋
·非洲語言與中文教育研究·
多語境下阿爾及利亞語言政策歷時演變研究　吳荔佳　徐麗華
非洲大學中文專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀與問題——以達累斯薩拉姆大學為例　劉巖
莫桑比克漢語作為第三語言學習者詞匯學習策略研究　周玲妹　孫春穎
·國際中文教育“三教”問題研究·
興起與嬗變：新中國成立前對外文化教材的歷史回顧　于小植
混合式教學模式在對外漢語中級寫作教學中的實踐應(yīng)用　張瀛　王勝男
東亞來華留學生的工作記憶與漢語聽力學能關(guān)系研究　陳昱　王佶旻
·語言本體研究·
基于語料庫統(tǒng)計的表量構(gòu)式［有得VP］研究　王宏杰　李艷芝
持續(xù)體標記的來源與演化研究
——基于語言共性與個性的研究視角　魯志杰　李佳樂
現(xiàn)代漢語方式狀語研究綜述　王琳
·會訊·
非洲國際中文教育研討會暨非洲國際中文教育聯(lián)盟啟動儀式成功舉辦
首屆區(qū)域國別中文教育論壇在浙師大召開
·稿約·
《國際中文教育研究》征稿啟事