中學(xué)英語教學(xué)方法論

　　本書包括九個章節(jié)。本書以外語教育理論為核心，以英語核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，探討中學(xué)英語教學(xué)中理論與實踐、方法與策略問題。涵蓋外語教學(xué)理論、英語核心素養(yǎng)、英語學(xué)科專業(yè)知識、英語學(xué)科教學(xué)知識、英語教學(xué)技能、英語學(xué)科素養(yǎng)、英語師范生競賽教學(xué)設(shè)計等。從理論到實踐全面、系統(tǒng)地論述作為中學(xué)英語教師應(yīng)該掌握的理論和實踐知識以及能力培養(yǎng)，注重英語教育理論與英語教學(xué)技能的融合，為提升英語專業(yè)學(xué)生的教師素養(yǎng)打下堅實的知識和能力基礎(chǔ)。本書避免空洞的教育教學(xué)理論講解，緊密聯(lián)系中學(xué)英語教學(xué)實際，突出教學(xué)設(shè)計、案例教學(xué)、思維導(dǎo)圖、可視化等現(xiàn)代理念。理論講解淺顯易懂，旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)；實踐教學(xué)凸顯應(yīng)用，使其能舉一反三、靈活運用，做到“授人以漁”。本書注重理實結(jié)合，理論對實踐的引導(dǎo)、指導(dǎo)作用。本書輔以優(yōu)秀教案、反思、點評，以及歷屆學(xué)生參加教學(xué)能力競賽優(yōu)秀獲獎教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠有效提高教師資格考試筆試和面試技能技巧，為教師公招考試打下良好的基礎(chǔ)，為優(yōu)質(zhì)就業(yè)和考研提供幫助。本書采用教學(xué)學(xué)術(shù)寫作范式，注重學(xué)術(shù)性與科學(xué)性結(jié)合，采用文中夾注與文末文獻統(tǒng)一的要求。

　　劉麗平，樂山師范學(xué)院教授，碩導(dǎo)，英國雷丁大學(xué)訪問學(xué)者，主要從事英語專業(yè)教師教育類課程教學(xué)和研究工作。主持省廳級科研項目6項、校級教改項目3項，獲校級教改成果二等獎、三等獎各1項。羅明禮，樂山師范學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長，教授，碩導(dǎo)，英國雷丁大學(xué)訪問學(xué)者，主持省廳級科研項目5項，校級教改項目2項；主編教材4部，參編教材3部、學(xué)術(shù)專著1部。獲省級教改成果二等獎2項，校級教改成果一等獎1項。