高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的探索與實踐：基于數(shù)學(xué)史的視角

　　本書第1章和第２章闡明了數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教育價值、德育內(nèi)涵和實踐方法；第３章至第９章基于數(shù)學(xué)史的視角，圍繞“以史鑒今、以史清源、以史明理、以史論綱、以史探法、以史啟思、以史啟智”７個主題，探索了歷史相似性原理下的知識復(fù)習(xí)課，重構(gòu)式融入歷史素材展開數(shù)學(xué)基本概念、公式定理、單元復(fù)習(xí)課，順應(yīng)式融入歷史名題展開解題方法和能力探究課、數(shù)學(xué)思想方法課等，通過精選的１６個教學(xué) 課例和反思，具體呈現(xiàn)了將數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)所進(jìn)行的探索和實踐。 本書能促進(jìn)數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)教育界的傳播，也為加強(qiáng)HPM教學(xué)實證、深化數(shù)學(xué)文化研究、優(yōu)化數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育課程改革等方面提供實踐參考。

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