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內容簡介

　　本書提供了新文科背景下課程思政建設的教學指南，并匯集了華中科技大學不同文科專業(yè)具有代表性的課程思政建設成果，以學科專業(yè)作為章節(jié)劃分，對涵蓋文、史、哲、經(jīng)、管、法、教育7大學科門類的優(yōu)秀教學案例進行系統(tǒng)集中展示，內容涉及教學目標、思政元素、教學安排、效果呈現(xiàn)、特點與創(chuàng)新性等多個層面，既呼應新文科建設“多學科的交叉、融合、滲透或拓展”的發(fā)展方向，又切實踐行*“結合專業(yè)特點分類推進課程思政建設”的課程思政建設要求。指南對新文科課程思政的指導思想、教學理念、教學原則、內容維度、教學方法、教學評價等方面進行了詳細剖析，在各案例詳解部分，融匯了華中大文科專業(yè)在長期課程思政建設中摸索的經(jīng)驗和各位名師的教學智慧，兼具專業(yè)性和操作性，并以圖文并茂和教案設計的形式生動明朗地進行呈現(xiàn)，旨在從實施操作層面為廣大人文社會科學專業(yè)教師給出具體教學建議，推進新文科背景下課程思政建設的深入發(fā)展。

作者簡介

　　負責統(tǒng)戰(zhàn)、本科教學、本科生招生、學生工作、體育教育、藝術教育、工程實訓；分管統(tǒng)戰(zhàn)部、本科生院、學生工作部（處）（人民武裝部）、研究生工作部、校團委、工程實踐創(chuàng)新中心。

圖書目錄

目錄篇新文科背景下專業(yè)課程思政教學理論與教學指南總論3章新文科背景下專業(yè)課程思政的指導思想4第二章新文科背景下專業(yè)課程思政的教學理念6第三章新文科背景下專業(yè)課程思政的教學原則8第四章新文科背景下專業(yè)課程思政的教學目標11第五章新文科背景下專業(yè)課程思政的內容構成23第六章新文科背景下專業(yè)課程思政的教學方法26第七章新文科背景下專業(yè)課程思政的教學評價31第八章新文科背景下專業(yè)課程思政的教學保障第二篇新文科背景下專業(yè)課程思政教學案例37章哲學學院“馬克思主義哲學原理”課程思政案例50第二章新聞與信息傳播學院“馬克思主義新聞觀”課程思政案例60第三章新聞與信息傳播學院“品牌傳播概論”課程思政案例73第四章人文學院“中國古代文學史——唐宋文學”課程思政案例82第五章公共管理學院“電子政務”課程思政案例91第六章管理學院“薪酬管理”課程思政案例100第七章經(jīng)濟學院“中級微觀經(jīng)濟學”課程思政案例113第八章法學院“法學導引：國際法”課程思政案例124第九章社會學院“老年社會工作”課程思政案例133第十章外國語學院“交替?zhèn)髯g”課程思政案例145附錄A關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見153附錄B關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見158附錄C高等學校課程思政建設指導綱要