本書是青少年藍皮書的第九部,基于第11次調查數(shù)據(jù)和本領域專家學者的專項研究,對中國未成年人互聯(lián)網運用的最新情況進行了報告,對未成年人互聯(lián)網運用的有關問題進行了專題研究,對有關區(qū)域的情況進行了專題報告。本書結合最新專項研究,重點對中國未成年人網絡行為、網絡社交、網絡素養(yǎng)、網絡文化等最新情況進行了報告。結合歷年調查數(shù)據(jù),分析了教師和家長兩個維度對未成年人互聯(lián)網運用的認知及態(tài)度變化。同時,對張家港市和廣州市未成年人的網絡素養(yǎng)現(xiàn)狀做了深入研究報告。 本書還針對未成年人互聯(lián)網運用的重要問題進行了專門研究。研究發(fā)現(xiàn):①未成年人互聯(lián)網普及率幾乎飽和,觸網低齡化趨勢明顯,城市未成年人觸網年齡整體早于鄉(xiāng)村,手機是上網的主要設備;②未成年人用網集中在娛樂和學習上,短視頻類應用網站最受未成年人歡迎;③未成年人“數(shù)字觸角”極大延展,普遍具備基本的科學素養(yǎng);④未成年網民的職業(yè)理想取向集中,職業(yè)選擇存在性別差異和認知固化;⑤未成年人網絡素養(yǎng)呈現(xiàn)城鄉(xiāng)差異,職業(yè)規(guī)劃折射出區(qū)域信息鴻溝﹔⑥未成年人使用的社交媒體平臺逐漸從QQ轉移至微信,自我呈現(xiàn)意愿下降,網絡參與不深入﹔⑦未成年人運用互聯(lián)網保持同輩和代際聯(lián)系,數(shù)字“互哺”特征明顯﹔⑧未成年人網絡流行文化盛行,網絡模仿現(xiàn)象突出,網絡流行語被廣泛使用,流行文化消費呈現(xiàn)社交化、圈層化特點﹔⑨未成年人更加融入數(shù)字生活,疫情加速未成年人向網絡世界位移,使得未成年人觸網、用網頻率大幅上升;⑩未成年人云端溝通加強,更加關注社會熱點,社會參與度提高。發(fā)現(xiàn)的主要問題∶①未成年人互聯(lián)網運用仍存在城鄉(xiāng)差距,區(qū)域之間信息差異明顯﹔②未成年人用網的風險意識普遍不足,網絡素養(yǎng)教育滯后于未成年人用網的現(xiàn)實需求﹔③部分未成年人網絡沉迷問題持續(xù),影響其身心健康和價值觀形成﹔④家長和教師對未成年人上網的態(tài)度趨向開放,但保護和引導工作尚需更多配合;⑤未成年人用網相關政策存在一定的錯位、滯后,已有規(guī)制手段效果尚不理想。本書的主要建議包括∶①重視區(qū)域信息差異,促進教育資源流通,彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝﹔②尊重未成年人網民作為社會成員的主體性,助力未成年人在觸網用網中自我保護﹔③以制度完善和文化發(fā)展促進全民網絡素養(yǎng)提升,建設未成年人用網友好社會﹔④加強技術保護,用好技術手段為未成年人用網有效地保駕護航;⑤敏感于時代變化,進一步創(chuàng)新和完善未成年人互聯(lián)網運用的政策規(guī)制。