新文科背景下知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

論知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)本科教育專業(yè)知識培養(yǎng)目標定位現(xiàn)狀與建議
新文科視域下“法商”融合法治人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
數(shù)字社會的高校法學教改研究
論我國涉外知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)存在的問題及對策
論涉外知識產(chǎn)權(quán)人才定制化培養(yǎng)的困境和對策
社會主義核心價值觀融入“經(jīng)濟法概論”課程教學的誤讀與矯正
高校稅法課程思政的總體構(gòu)想與實施路徑
《知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要》實施背景下知識產(chǎn)權(quán)學科教學的實踐探索
思維導圖在“勞動與社會保障法”教學中的運用
我國財經(jīng)法學課程建設(shè)及優(yōu)化研究
法學專業(yè)網(wǎng)絡(luò)直播教學有效性提升研究
“商標法”網(wǎng)絡(luò)教學平臺構(gòu)建的理論與實踐