新文科背景下知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

論知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)本科教育專業(yè)知識培養(yǎng)目標(biāo)定位現(xiàn)狀與建議
新文科視域下“法商”融合法治人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
數(shù)字社會(huì)的高校法學(xué)教改研究
論我國涉外知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)存在的問題及對策
論涉外知識產(chǎn)權(quán)人才定制化培養(yǎng)的困境和對策
社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入“經(jīng)濟(jì)法概論”課程教學(xué)的誤讀與矯正
高校稅法課程思政的總體構(gòu)想與實(shí)施路徑
《知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要》實(shí)施背景下知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐探索
思維導(dǎo)圖在“勞動(dòng)與社會(huì)保障法”教學(xué)中的運(yùn)用
我國財(cái)經(jīng)法學(xué)課程建設(shè)及優(yōu)化研究
法學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)有效性提升研究
“商標(biāo)法”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建的理論與實(shí)踐