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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材力求體現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：一、實(shí)用性實(shí)用方便是編寫(xiě)這本教材的首在宗旨。教材在內(nèi)容的選擇、知識(shí)的講解和訓(xùn)練的安排方面都力求從學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)習(xí)的方便實(shí)用著眼。比如在內(nèi)容選擇上，刪減了普通話聲韻調(diào)教學(xué)中常有的“發(fā)音部位”、“發(fā)音方法”、“發(fā)音條件”、“舌位”、“……辯證”等等語(yǔ)音學(xué)的術(shù)語(yǔ)，改為直接從聲韻調(diào)區(qū)分入手安排內(nèi)容；在知識(shí)的講解上，力求直接簡(jiǎn)明、通俗易懂。二、實(shí)踐性普通語(yǔ)與口語(yǔ)都是口耳之學(xué)，即經(jīng)常需要耳朵口頭聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。訓(xùn)練就是實(shí)踐，以訓(xùn)練實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)和提高技能是口耳之學(xué)的突出特點(diǎn)。因此，突出技能的訓(xùn)練實(shí)踐是本教材的又一個(gè)特點(diǎn)。無(wú)論是普通話還是口語(yǔ)表達(dá)，各單元各部分的訓(xùn)練內(nèi)容（含思考與練習(xí)）在比例上都大于知識(shí)講解的內(nèi)容。目的是通過(guò)足夠量的訓(xùn)練實(shí)踐培養(yǎng)提高學(xué)生的普通話與口語(yǔ)表達(dá)能力。三、趣味性長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言可能導(dǎo)致疲勞、乏味，因而本教材在訓(xùn)練材料的選擇安排上，力求訓(xùn)練形式豐富多彩、訓(xùn)練內(nèi)容活潑有趣、并且盡可能做到專業(yè)照應(yīng)、圖文并茂，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《普通話與口語(yǔ)表達(dá)（修訂版）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
　一、現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)——普通話
　二、人生的戰(zhàn)略武器之一——口語(yǔ)表達(dá)
單元
　部分　漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)
　　一、字母表
　　二、聲母
　　三、韻母
　　四、聲調(diào)
　　五、隔音符號(hào)
第二單元
　部分　普通話聲母及訓(xùn)練
　　一、方言區(qū)人說(shuō)普通聲母容易出現(xiàn)的問(wèn)題
　　二、聲母訓(xùn)練
　第二部分　朗讀基礎(chǔ)知識(shí)及訓(xùn)練
　　一、朗讀基礎(chǔ)知識(shí)
　　二、朗讀訓(xùn)練
第三單元
　部分　普通話韻母及訓(xùn)練
　　一、方言區(qū)人說(shuō)普通話韻母容易出現(xiàn)的問(wèn)題
　　二、韻母訓(xùn)練
　第二部分　演講常識(shí)及技能訓(xùn)練
　　一、演講常識(shí)
　　二、演講技能訓(xùn)練
第四單元
　部分　普通話聲調(diào)及訓(xùn)練
　　一、方言區(qū)人說(shuō)普通話聲調(diào)容易出現(xiàn)的問(wèn)題
　　二、聲調(diào)訓(xùn)練
　第二部分　日常交際用語(yǔ)及訓(xùn)練
　　一、交談
　　二、商量
　　三、勸說(shuō)
　　四、介紹
　　五、禮貌用語(yǔ)
第五單元
　部分　普通話音變知識(shí)及訓(xùn)練
　　一、音變知識(shí)
　　二、音變訓(xùn)練
　第二部分　主持人語(yǔ)言及訓(xùn)練
　　一、主持人語(yǔ)言的特點(diǎn)
　　二、主持人語(yǔ)言訓(xùn)練
第六單元
　部分　普通話水平測(cè)試及訓(xùn)練
　　一、什么是普通話水平測(cè)試
　　二、普通話水平測(cè)試的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試的量化評(píng)分
　　三、參加普通話水平測(cè)試要注意的問(wèn)題
　　四、普通話水平測(cè)試訓(xùn)練
　第二部分　論辯語(yǔ)言基礎(chǔ)及訓(xùn)練
　　一、論辯的基礎(chǔ)知識(shí)
　　二、論辯技巧及訓(xùn)練