手語是聾人的語言,手語對聾人的影響是多方面的。手語是用手勢、姿勢等動作來向聾人傳達觀點、傳授語言和詞匯的工具,它為語言的發(fā)展提供了幫助。從聾人社會產生的時候起,手語就對聾人產生巨大的作用,隨著社會的不斷進步和發(fā)展,手語的影響也愈來愈大。在聾校,手語作為教育教學的主要工具之一,起著不可替代的作用,如何使聾生通過使用規(guī)范的手語回歸主流社會,達到學習書面語的目的,是擺在廣大聾教育工作者面前的一個重要問題。為了使聾生能夠通過學習手語達到學習祖國語言文字的目的,配合聾校語文教科書,1999年、2000年由蘇州市盲聾啞學校牽頭組織編寫了一至三年級、四至六年級兩本《聾校手語詞匯手冊》。這兩本手語詞匯手冊,由于編寫貼近聾校教材的實際,且使用方便,因而一出版就得到了廣大聾校師生的歡迎。由于種種原因,高年級手語詞匯分冊一直都沒有編輯出版,這不能不說是一種缺憾。為了使這套詞匯手冊更加全面完善,從2006年下半年開始,我們開始組織編寫七至九年級的《聾校手語詞匯手冊》。這套手語詞匯手冊在延續(xù)r前兩冊的編寫體例的基礎上,以*版的《中國手語》和《中國手語基本手勢》為藍本編寫,并對其中的內容適當進行地改進,使其更加貼近聾校師生的實際,更加方便、實用、快捷。