語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)

　　本書通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)從“通用英語(yǔ)”向“學(xué)術(shù)英語(yǔ)”轉(zhuǎn)向的過(guò)程中，探索了基于語(yǔ)料庫(kù)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程教學(xué)。學(xué)術(shù)寫作中，語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言教學(xué)資源是學(xué)術(shù)寫作利用的工具和方法。本書在闡述寫作課程中傳授語(yǔ)料庫(kù)方法和技能，目的是使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)檢索，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言使用的規(guī)律，驗(yàn)證語(yǔ)言直覺(jué)，這種授人以漁的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)不僅能使學(xué)生獲益，而且能使科研服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)反哺科研。另外本書還從多個(gè)基于語(yǔ)料庫(kù)的ESP教學(xué)研究案列進(jìn)一步說(shuō)明語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)的必要性，以期加深廣大師生和研究人員對(duì)語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)資源與學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

　　劉萍，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，*項(xiàng)目評(píng)審專家，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)科學(xué)術(shù)英語(yǔ)研究中心主任、華農(nóng)外語(yǔ)教育中心副主任，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。主持包括國(guó)家社科項(xiàng)目、*項(xiàng)目、省級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目在內(nèi)的各級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，2002年以來(lái)發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，其中CSSCI期刊論文10余篇。