從研究生到終身教授：芝加哥學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃

前 言
 
第一部分 成為學(xué)者
 
第一章 關(guān)于學(xué)術(shù)生涯的抉擇 
學(xué)術(shù)生涯的利與弊
◎ 學(xué)者的收入
◎ 學(xué)術(shù)自由
◎ 成功完成研究生學(xué)業(yè)所需的個人特質(zhì)
 
第二章 進(jìn)入研究生院
本科教育和研究生教育的差異
◎ 接受研究生教育的前提條件
◎ 問自己的一些問題
◎ 經(jīng)濟因素
◎ 選擇合適的學(xué)校
◎ 選擇專業(yè)
◎ 確認(rèn)是否做出了正確的職業(yè)選擇
業(yè)內(nèi)聲音：研究生教育資助（湯姆·蒂雷爾）
 
第三章 導(dǎo) 師
導(dǎo)師的角色
◎ 選擇導(dǎo)師
◎ 導(dǎo)師的職責(zé)
 
第四章 博士論文寫作
先決條件
◎ 論文要求
◎ 確定選題
◎ 寫作時間
◎ 困難與堅持
 
 
第五章 尋找學(xué)術(shù)工作
準(zhǔn)備進(jìn)入學(xué)術(shù)就業(yè)市場
◎ 向?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會議提交論文
◎ 收集聘用信息
◎ 如何查閱招聘廣告
◎ 準(zhǔn)備應(yīng)聘材料
◎ 求職信
◎ 推薦信
◎ 個人簡歷
◎ 全國會議上的面試
◎ 面試中應(yīng)該避免的問題
◎ 與配偶一起求職
◎ 一份簡略的清單
◎ 校園面試
◎ 工作面談
◎ 沒有獲得錄用
◎ 求職應(yīng)該持續(xù)多久
◎ 收到并比較聘用條件
◎ 面談待遇條件
◎ “夫妻共同求職”問題
◎ 多個聘用機會
業(yè)內(nèi)聲音：從學(xué)術(shù)界轉(zhuǎn)入商界（阿米·克龍菲爾德）
 
第二部分 學(xué)術(shù)職業(yè)
 
第六章 助理教授的生活
開始第一份工作
◎ 兼顧好各項工作
◎ 理清重點
◎ 委員會與職責(zé)
◎ 考慮終身教職問題
◎ 與同事相處
◎ 大學(xué)的官僚主義
◎ 院系政治
◎ 參與學(xué)校變革
◎ 制訂長期目標(biāo)
◎ 家庭因素
◎ 工作滿意度
 
第七章 教學(xué)和研究
教學(xué)是什么
◎ 研究型大學(xué)的期望
◎ 教學(xué)型大學(xué)的期望
◎ 制定教學(xué)大綱
◎ 學(xué)習(xí)如何教學(xué)
◎ 考試與作業(yè)
◎ 上課的第一天
◎ 批改學(xué)生作業(yè)
◎ 自我教學(xué)評價
◎ 研究生教學(xué)
◎ 剽竊和學(xué)術(shù)道德
◎ 學(xué)會放松自己
◎ 不發(fā)文就走人
◎ 準(zhǔn)備發(fā)表論文
◎ 尋找合適的期刊
◎ 提交論文
◎ 編輯的決定
◎ 審稿報告
◎ 合著論文
◎ 出版書籍
◎ 獲得研究基金
◎ 渡過寫作難關(guān)
業(yè)內(nèi)聲音：出版第一本書（科林·戴）
 
第八章 終身教職
終身教職制度為何存在
◎ 終身教職評審過程
◎ 評審標(biāo)準(zhǔn)
◎ 對終身教職制度的批判
◎ 沒評上終身教職
◎ 學(xué)術(shù)界之外的機會
 
第九章 大學(xué)中的競爭和校外工作機會
競爭的力量
◎ 工作流動和忠誠
◎ 初級或高級職位的聘用
◎ 校外聘用和獲得晉升
業(yè)內(nèi)聲音：咨詢服務(wù)和知識產(chǎn)權(quán)（皮埃爾·拉斯洛）
 
第十章 家庭、性別和學(xué)術(shù)生活中的私人問題  
對家庭的影響
◎ 合作任職
◎ 學(xué)術(shù)界的歧視
◎ 性騷擾和兩性關(guān)系
  結(jié) 語  
附錄：美國大學(xué)的行政結(jié)構(gòu)等