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內(nèi)容簡介

　　隨著社會的進步與發(fā)展，國家對應(yīng)急安全領(lǐng)域工作愈加重視。增強全社會應(yīng)急安全意識，加強應(yīng)急管理與安全培訓(xùn)與隊伍建設(shè)，是加快構(gòu)建社會主義和諧社會，創(chuàng)建幸福中國的有力保障。本書總結(jié)了一套較為系統(tǒng)、詳實、容易掌握的應(yīng)急安全領(lǐng)域相關(guān)知識，使學(xué)員認識掌握有關(guān)應(yīng)急安全相關(guān)的知識內(nèi)容，掌握相關(guān)的急救能力。面向大中專院校、技工院校在校生，應(yīng)急安全培訓(xùn)人員。全書共分十個章節(jié)：第一章突發(fā)事件概述.第二章應(yīng)急管理概念.第三章應(yīng)急管理歷程.第四章應(yīng)急管理理念.第五章應(yīng)急管理體系.第六章事故形成及原因.第七章事故的認定、責(zé)任、處理.第八章應(yīng)急救援裝備.第九章事故現(xiàn)場搶險技術(shù).第十章案例與應(yīng)急處置。本書是一本較好應(yīng)急安全技術(shù)與管理的科普性讀本。全書圖文并茂、語言通俗易懂，適合廣大讀者普及應(yīng)急閱讀。

作者簡介

　　王文利，女，中共黨員，畢業(yè)于河北師范大學(xué)，教師教育專業(yè)，在職研究生學(xué)歷，現(xiàn)任石家莊裝備制造學(xué)校校長、黨委副書記。曾獲“河北省骨干校長”“河北省三八紅旗手” “職業(yè)教育百杰校長”“中央教科所百名德育科研名師”“中國好校長創(chuàng)新獎” 等榮譽稱號。發(fā)表著作《電子技能實訓(xùn)》、《數(shù)控車削編程與技能訓(xùn)練》等8部。路明，男，54歲，1989年畢業(yè)于河北師范大學(xué)體育教育系，2002年9月畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟與管理專業(yè)?，F(xiàn)任石家莊裝備制造學(xué)校副校長，曾獲石家莊市“十百千人才工程”教育人才，骨干教師，省教學(xué)成果獎等，發(fā)表或獲獎?wù)撐?0余篇，參與教材編寫2本。

圖書目錄

章突發(fā)事件概述
節(jié) 突發(fā)事件的內(nèi)涵與外延
第二節(jié) 突發(fā)事件的主要特征
第三節(jié) 突發(fā)事件的基本過程
第二章應(yīng)急管理概念
節(jié) 應(yīng)急管理的基本含義
第二節(jié) 應(yīng)急管理的主要特征
第三節(jié) 應(yīng)急管理相關(guān)概念與理論
第三章應(yīng)急管理歷程
節(jié) 應(yīng)急管理發(fā)展歷程
第二節(jié) 中國應(yīng)急管理發(fā)展歷程
第三節(jié) 回顧與展望
第四章應(yīng)急管理理念
節(jié) 應(yīng)急管理理念的概念
第二節(jié) 應(yīng)急管理核心理念
第三節(jié) 應(yīng)急管理理念的功能與作用
第四節(jié) 應(yīng)急管理倫理問題
第五章應(yīng)急管理體系
節(jié) 應(yīng)急管理主體
第二節(jié) 應(yīng)急管理過程
第三節(jié) 應(yīng)急管理規(guī)范
第四節(jié) 應(yīng)急保障
第六章事故形成及原因
節(jié) 事故的特性
第二節(jié) 事故形成的原因與過程
第三節(jié) 事故形成的四種基本原因
第四節(jié) 事故的直接和間接原因及其關(guān)系
第七章事故的認定、責(zé)任、處理
節(jié) 事故性質(zhì)的認定
第二節(jié) 事故責(zé)任的劃分與追究
第三節(jié) 事故處理
第八章應(yīng)急救援裝備
節(jié) 應(yīng)急裝各概迷
第二節(jié) 監(jiān)測裝備
第三節(jié) 預(yù)警裝各
第四節(jié) 個體防護裝備
第五節(jié) 通信信息裝備
第六節(jié) 醫(yī)療救護裝備
第七節(jié) 滅火裝備
第八節(jié) 輔助滅火裝備
第九章事故現(xiàn)場搶險技術(shù)
節(jié) 事故現(xiàn)場搶險與處置
第二節(jié) 事故現(xiàn)場急救方法和技術(shù)
第十章案例與應(yīng)急處置
節(jié) 事故現(xiàn)場應(yīng)急處置基本內(nèi)容
第二節(jié) 典型事故現(xiàn)場應(yīng)急處置
參考文獻