培訓(xùn)力：企業(yè)培訓(xùn)師修煉手冊(cè)

歡迎詞
前言：為什么人人都要成為培訓(xùn)
 
章思維認(rèn)知篇
一、下定義
   （一）什么是培訓(xùn)
   （二）什么是企業(yè)培訓(xùn)
   （三）什么是培訓(xùn)師
   （四）培訓(xùn)師要做什么
   （五）培訓(xùn)師生涯四階段
二、找初心
（一）企業(yè)為什么要做培訓(xùn)
（二）企業(yè)為什么要打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)
（三）我為什么要成為企業(yè)培訓(xùn)師
（四）成為企業(yè)培訓(xùn)師有哪些好處
三、樹愿景
   （一）溝通者
   （二）演講者
   （三）講師
   （四）培訓(xùn)師
   （五）教練
四、尋使命
五、建目標(biāo)
六、定方向
 
第二章 課程開發(fā)篇
一、什么是“課程開發(fā)”
（一）真正有效的課程開發(fā)
（二）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的課程開發(fā)
二、課程開發(fā)的三大思維
（一）結(jié)果導(dǎo)向
（二）客戶意識(shí)
（三）更新迭代
三、敏捷開發(fā)地圖
（一）封面頁(yè)
（二）開場(chǎng)導(dǎo)入
（三）內(nèi)容模塊
（四）總結(jié)收尾
 
第三章 授課技巧篇
一、焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換
（一）四個(gè)焦點(diǎn)差異
（二）關(guān)注學(xué)員，而非自己
二、能量調(diào)頻
（一）培訓(xùn)師“能量狀態(tài)圖”
（二）不要被負(fù)能量帶跑
三、口語(yǔ)表達(dá)
（一）口語(yǔ)表達(dá)的三大目標(biāo)
（二）口語(yǔ)表達(dá)的三種模式
四、肢體呈現(xiàn)
（一）三種培訓(xùn)風(fēng)格
（二）肢體呈現(xiàn)三大目標(biāo)
 
第四章 互動(dòng)環(huán)節(jié)篇
一、培訓(xùn)前
（一）培訓(xùn)1~2個(gè)月前：準(zhǔn)備期
（二）培訓(xùn)1周前：通知期
（三）培訓(xùn)1天前，確認(rèn)期
（四）課前1小時(shí)：臨場(chǎng)期
（五）開場(chǎng)前10分鐘：暖場(chǎng)期
二、培訓(xùn)全過程
（一）開場(chǎng)
（二）中場(chǎng)互動(dòng)
（三）培訓(xùn)收尾
三、培訓(xùn)后
 
后記