體育與健康課程教學與評價（7—12年級）

　　*于2001年頒布了《體育（1—6年級）、體育與健康（7—12年級）課程標準》（實驗稿），經過工O年的實踐，于2011年修訂并頒布了《義務教育體育與健康課程標準》（2011年版）。修訂后的《義務教育體育與健康課程標準》指出，“體育與健康課程是以身體練習為主要手段，以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內容，以增進學生健康、培養(yǎng)學生終身體育意識和能力為主要目標的課程”，這使我們進一步明確了體育與健康課應該教什么，用什么手段（形式）來教這個問題。然而，課程標準是國家性的指導文件，它不可能涉及過于具體的教學問題。那么，如何根據課程標準的精神，結合本地、本校的實際情況選擇教學內容，并針對教學內容選擇評價內容，這是一線體育教師所期盼解決的問題。為此，陳文斌、宋超美老師組織了一批有豐富教學經驗的教師，經過實踐，編寫了《體育與健康課程教學與評價》。本書共7章24節(jié)，把體育與健康課程標準要求學生掌握的技能項目進行分類，列出必修與選修，并對各類項目所占比重做了注明，同時提出各學段的教學內容與評價內容。教學內容具有系統(tǒng)性、科學性、基礎性與選擇性，評價內容具有規(guī)范性、針對性和發(fā)展性，完全符合*頒發(fā)的體育與健康課程標準的精神。本書在分類中將地域性特色項目與新興運動項目歸并一塊，這樣更有利于“三級課程管理”，更加體現新課程實施的統(tǒng)一性與靈活性。

　　陳文斌，中學高級教師，“園丁工程”福建省體育骨干教師，福建省體育學科帶頭人。2010年4月16曰受聘為福建教育學院“福建省名師網絡授課教師”；2010年8月受聘為*舉辦的“國培計劃”中學體育骨干教師培訓主講教師；2002年被*、國家體育總局、團中央授予“貫徹《學校體育工作條例洗進個人”稱號；2010年9月被廈門市委、市政府授予“第二屆杰出教師”稱號；2010年10月被國際田徑聯合會授予田徑國際級裁判員；2010年12月參加福建省首屆中小學教師教學技能大賽榮獲高中組體育學科名；2011年4月被廈門市湖里區(qū)委、區(qū)政府授予“湖里區(qū)第二屆拔尖人才”稱號。從事體育教學工作32年，具有豐富的學校體育教學經驗。近年來，主編和參與編寫了6部著作；數十篇論文在正式干】物上發(fā)表；承擔多個*、市級體育科研課題的研究，2008—2010年主持的全國教育科學“十一五”規(guī)劃*重點課題榮獲優(yōu)秀子課題特等獎。