123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　該叢書(shū)通過(guò)深入淺出的手法，針對(duì)兒童成長(zhǎng)存在的問(wèn)題，把父母進(jìn)行家庭心理教育應(yīng)具備的基本素質(zhì)要求和兒童教育心理學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到家庭教育的方式方法上，并附以案例說(shuō)明，意在讓廣大家長(zhǎng)篇篇都能看得懂，個(gè)個(gè)明白怎么做。進(jìn)而能夠通過(guò)家庭心理輔導(dǎo)，修得平常之心，并為孩子營(yíng)造寬松、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，這也是我們編纂此書(shū)的初衷。叢書(shū)輔導(dǎo)的主體是3-18歲未成年長(zhǎng)。分幼兒、小學(xué)、初中、高中四冊(cè)，輔導(dǎo)時(shí)間從孩子呱呱落地一直到孩子上大學(xué)；輔導(dǎo)內(nèi)容有家長(zhǎng)做好心理輔導(dǎo)需要具備的素質(zhì)及其方法、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、社會(huì)適應(yīng)性輔導(dǎo)、情感挫折輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、性心理輔導(dǎo)、常見(jiàn)心理疾病的識(shí)別、處理等，幾乎涵蓋了未成年人成長(zhǎng)道路上的各個(gè)環(huán)節(jié)，涵蓋了每個(gè)孩子、每個(gè)父母都會(huì)碰到的問(wèn)題，是一本實(shí)用性強(qiáng)、可讀性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)的普及讀物，值得一讀。

作者簡(jiǎn)介

　　顏農(nóng)秋，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理咨詢(xún)中心副教授。曾師從心理輔導(dǎo)大師林孟平教授學(xué)習(xí)人本心理輔導(dǎo)。在國(guó)內(nèi)早提出并開(kāi)展大學(xué)生心理教育和研究工作。從事心理輔導(dǎo)工作10余年，接待來(lái)訪者數(shù)千例，主持國(guó)家課題2項(xiàng)，出版專(zhuān)著多部，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇。

圖書(shū)目錄

序
顧問(wèn)的話(huà)
章家庭心理輔導(dǎo)概論
節(jié) 認(rèn)識(shí)家庭心理輔導(dǎo)的任務(wù)和作用
第二節(jié) 了解孩子的心理特征
第三節(jié) 提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)
第四節(jié) 營(yíng)造健康的家庭心理環(huán)境
第二章家庭心理輔導(dǎo)的方法和技巧
節(jié) 家庭心理輔導(dǎo)的過(guò)程和方法
第二節(jié) 家庭心理輔導(dǎo)談話(huà)基本技巧
第三節(jié) 家庭心理輔導(dǎo)中的認(rèn)知干預(yù)技術(shù)
第四節(jié) 家庭心理輔導(dǎo)中的行為矯正技術(shù)
第三章學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)
節(jié) 學(xué)習(xí)的銜接
第二節(jié) 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
第四節(jié) 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
第五節(jié) 對(duì)分?jǐn)?shù)的態(tài)度
第四章人際關(guān)系輔導(dǎo)
節(jié) 親子關(guān)系
第二節(jié) 師生關(guān)系
第三節(jié) 同伴關(guān)系
第五章生活輔導(dǎo)
節(jié) 休閑輔導(dǎo)
第二節(jié) 勞動(dòng)教育
第三節(jié) 參加集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
第六章情感與挫折的輔導(dǎo)
節(jié) 小學(xué)生自我意識(shí)輔導(dǎo)
第二節(jié) 成長(zhǎng)中的情感問(wèn)題
第三節(jié) 面對(duì)挫折
第七章青春期心理調(diào)適
節(jié) 青春期心理輔導(dǎo)知識(shí)
第二節(jié) 案例與案例分析
第三節(jié) 青春期心理輔導(dǎo)小結(jié)
第八章小學(xué)生常見(jiàn)心理疾病的識(shí)別與處理
節(jié) 兒童多動(dòng)癥
第二節(jié) 感覺(jué)綜合失調(diào)癥
第三節(jié) 抽動(dòng)癥
第四節(jié) 強(qiáng)迫癥
第五節(jié) 兒童恐怖癥
附錄
后記
參考文獻(xiàn)