孩子大腦喜歡這樣的啟蒙：激活學習天賦的養(yǎng)育法

序 言
第1 章 順應天性的養(yǎng)育方法 001
1 鑒別孩子的天賦——“怎么能輕松”“怎么能興奮”，孩子和父母是一樣的 003
2 發(fā)掘孩子的天賦——孩子發(fā)揮天賦的最好方法，是和父母一起做父母擅長的事 012
3 傾注情感的方式——當父母成為孩子的安全基地，孩子的心靈和記憶力都會成長 032
4 獎勵——不當?shù)莫剟顣儕Z孩子的學習欲和想象力 046
5 父親的重要職責——父親有著母親無法替代的職責 054
6 父母的語言——孩子會變成父母評價中的樣子 062
7 這樣做，能讓孩子喜歡上科學——比起孩子問“為什么” 時立刻上網(wǎng)搜索，不如和孩子一起在廚房里找答案 071
8 父母的情緒控制術——父母的憤怒會影響孩子的大腦，通過深呼吸就能緩解情緒 077
9 父母不可以做的事——把孩子與別的孩子進行比較會 阻礙他的成長 088
第2章 影響大腦發(fā)育的生活習慣 093
1 睡眠——能控制午睡、光照時間和洗澡水溫度的人也能控制睡眠 095
2 飲食——不僅是身體，心靈也需要進食 108
3 電子類設備的使用方式——游戲機和手機具有類似藥物的依賴性，對智力發(fā)展及
健康有害113
第3 章 游戲，大腦最喜歡的學習方式 121
1 通過游戲能得到鍛煉的三種能力——過家家和扮演英雄是讓孩子變聰明的高級游戲 123
2 想象游戲和接納游戲——讓孩子愛上書的讀書法和讓孩子遠離書的讀書法 130
3 機能游戲和創(chuàng)造游戲——畫畫不是要正確描繪，而是要自由表達 140
第4 章 這樣做，提升孩子的學習能力 151
1 讓孩子集中精力做練習冊的方法——呵斥孩子“集中精力” 的瞬間就降低了孩子的積極性 153
2 練習題的解題法——為什么生活中會用的語言和數(shù)字， 出現(xiàn)在練習題中就不理解了？ 163
3 對文字的學習——詞語接龍和童謠會越用越好 169
4 讀解力——雖然可以默讀，但讀出聲來更重要 177
5 大聲念出數(shù)字和掌握數(shù)字的能力——使用手指，能掌握到“3”和“5”是非常重要的 184
6 計算能力——在紙上畫畫和畫圖有助于提高計算能力 195
7 音樂—— “莫扎特效應”是假的，但音樂能讓人變聰明是真的 201
8 英語——疏于學習母語，英語的學習也會很困難 208
9 課外學習——比起學什么，學會“以變應變的學習能力”更重要 215
參考文獻 226