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內(nèi)容簡介

　　本書適用于小學(xué)低年級孩子的家長，根據(jù)該年齡段孩子身心發(fā)展的特點培養(yǎng)家長能力，設(shè)計合適的親子活動。從家庭文化、家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、品行塑造、心智培育和身心健康六個方面入手，有目標(biāo)、有體系地以家風(fēng)家教為依托，以塑造孩子品性、心智、身心健康為目的，促進(jìn)有意義的親子互動，讓家長及整個家庭在孩子成長中發(fā)揮正向作用。小學(xué)低年級的孩子正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，需要家長的耐心陪伴與用心栽培，更需要家長在更加科學(xué)、專業(yè)的育子道路上深耕細(xì)作，靜待花開。本書設(shè)計了切合實際、可操作性強、有價值有意義的活動，一方面可以增加親子溝通的機會，密切親子關(guān)系；另一方面，還有利于父母對鏡反觀自己的教育言行，學(xué)會并習(xí)慣于換位思考、尊重孩子、啟迪智慧。

作者簡介

　　總主編王治芳，研究員，山東省教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育研究所所長、家庭教育中心主任；教淯部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會家庭教育指導(dǎo)專委會委員，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會家校協(xié)同專委會副理事長，山東省教育廳家庭教育專家指導(dǎo)委員會專家兼秘書長，山東成人教育協(xié)會副會長兼秘書長，山東省教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長；主持“省域家校協(xié)同育人體系研究”“家校協(xié)同育人模式及效能研究”等多個省級重點課題。主編《家庭教育課程指南》《家長手冊》《學(xué)會陪伴學(xué)會愛：家長學(xué)堂》等叢書；發(fā)表《基于家校協(xié)同的家長教養(yǎng)能力三維結(jié)構(gòu)理論模型建構(gòu)》等文章；2018年獲得國家職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，1998年獲得教淯部表彰“全國優(yōu)秀教師”；主要研究方向：家庭教育和繼續(xù)教育。

圖書目錄

家庭文化篇
小測驗
活動一：我理想的家　
活動二：《電子產(chǎn)品使用公約》　
活動三：家庭投票箱
活動四：我?guī)熚襾韾?br />活動五：一粒米的由來　
活動六：家庭收支簿
效果評估
家庭關(guān)系篇
小測驗　
活動一：十分鐘聊吧
活動二：交換小秘密　
活動三：角色來互換
活動四：為家人畫像　
活動五：家庭課本劇　
活動六：長輩生日派對　
效果評估　
家庭環(huán)境篇
小測驗　
活動一：整理小房間
活動二：動手裝飾家　
活動三：管理“責(zé)任田”　
活動四：一起“上書房”　
活動五：家庭舊物DIY　
活動六：家的平方　
效果評估
品行塑造篇
小測驗　
活動一：招待小客人　
活動二：整理小書包　
活動三：體驗一分鐘　
活動四：做客鄰居家　
活動五：工作我跟班　
活動六：我是小法官　
效果評估
心智培養(yǎng)篇
小測驗　
活動一：親子共讀《十萬個為什么》　
活動二：財商啟蒙　
活動三：舒爾特方格　
活動四：創(chuàng)意涂鴉
活動五：豆子成長記
活動六：我能自己來
效果評估
身心健康篇
小測驗　
活動一：制作暖心卡　
活動二：健身動起來　
活動三：旅行齊步走　
活動四：活力營養(yǎng)餐　
活動五：情緒觀測站
活動六：家庭愛眼日　
效果評估
附錄A：人格發(fā)展八階段理論
附錄B：家長教養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)理論
附錄C：依戀理論
附錄D：家庭系統(tǒng)理論
參考文獻(xiàn)