AS- Helix人工智能時代藝術(shù)與科學(xué)融合：第五屆藝術(shù)與科學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會論文集

A-藝術(shù)與科學(xué)創(chuàng)新實踐
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的研究與實踐 —以蘭州城市學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)為例 /002
殊途同歸 —藝術(shù)與科學(xué)創(chuàng)新實踐金屬藝術(shù)“軌道” /006
以“數(shù)字視角”審視雕塑 —數(shù)字技術(shù)對雕塑實踐的影響 /011 
B-人工智能時代
人工智能“作曲”的實踐應(yīng)用與探索 /018
基于人工智能的梅蘭芳唱腔特征抽取研究初探 /025
人工智能時代的設(shè)計倫理問題 /030
生產(chǎn)變革設(shè)計視角下的人工智能賦能圖形視覺創(chuàng)造 —以NIWOO人工智能平臺為例 /034
3D打印、人工智能與服裝設(shè)計 /039未來智能商業(yè)銷售環(huán)境對商品包裝設(shè)計觀念的影響 /046
藝術(shù)與科學(xué)在人工智能時代下的思考 /051
語音交互方式在智能產(chǎn)品中的用戶體驗設(shè)計研究 /056
作為作者的科技：人工智能有想象力嗎？ /060
測量書法的可回溯感 /067 
C-多學(xué)科設(shè)計創(chuàng)新
光的交互性在新媒體藝術(shù)中的運用 /075
淺論紡織品設(shè)計中色彩的科學(xué)運用 /080
陶瓷3D打印技術(shù)藝術(shù)實踐研究 /084
20 世紀(jì) 60 年代計算機(jī)助力下藝術(shù)跨界合作在英美的第一次浪潮—代表性藝術(shù)展覽、藝術(shù)家及作品的梳理與分析 /089 
D-文化遺產(chǎn)與工藝實踐
“技術(shù)時代”下戲曲的發(fā)展途徑 —以呂劇為例 /098
數(shù)字化時代下我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)智慧博物館模式研究 /103
IP衍生品設(shè)計應(yīng)用方法探析與實踐 /107
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對傳統(tǒng)竹編工藝的影響 /113
論少數(shù)民族防染工藝的文化性 —以西南少數(shù)民族為例 /117
見微知著 —從景德鎮(zhèn)制瓷工具利坯刀談科學(xué)與藝術(shù)背后的工藝文化 /124
科學(xué)邊緣與現(xiàn)代設(shè)計起源 —中國古代拼版游戲中的平面設(shè)計原理 /130
淺析貴州苗族堆繡圖案的藝術(shù)特色 /137羌族刺繡田野調(diào)查與工藝實踐 /142
手工與機(jī)器 —對京劇服飾制作技藝傳承的思考與實踐 /150
南朝石刻藝術(shù)的數(shù)字化保護(hù)芻議 /155
隱性知識視角下黎族傳統(tǒng)手工藝傳承反思 /160
異同之處知動因 —比對長沙窯與醴陵窯釉下彩瓷 /166
非遺傳統(tǒng)手工藝與體驗式文創(chuàng)設(shè)計的融合創(chuàng)新研究 —以貴州蠟染技藝為例 /172 
E-健康醫(yī)療設(shè)計與創(chuàng)新
互動裝置藝術(shù)于心理治療領(lǐng)域的引入探討 /178
基于大學(xué)生心理健康研究的智能情緒感應(yīng)設(shè)施設(shè)計 /182
健康智慧城市的發(fā)展現(xiàn)狀及特點研究 /186
論藝術(shù)與醫(yī)學(xué)的共同創(chuàng)造和進(jìn)化的整合之路 /192 
F-社會創(chuàng)新與生態(tài)文化
武陵山連片特困區(qū)侗寨藝術(shù)生態(tài)與數(shù)字博物館創(chuàng)新融合探研 /201
黑盒子：新媒介藝術(shù)中光的敘事與身體綿延 /207
淺議新的界面形態(tài)：有機(jī)用戶界面的設(shè)計 /212
電商短視頻：體驗設(shè)計與品牌傳播的協(xié)同驅(qū)動 /218
思想、語言、概念 —解密設(shè)計創(chuàng)新的終極利器 /221
視覺文化背景下博物館展覽的敘事性研究 —以長沙馬王堆漢墓陳列為例 /225
淺談“互聯(lián)網(wǎng) 生態(tài)”下視覺傳達(dá)設(shè)計進(jìn)化的新維度 /229
生態(tài)與文化交織下的北京城市色彩研究 /234
表情包在故宮博物院文創(chuàng)視角下的設(shè)計分析和研究 /244
3D打印技術(shù)在云南建水紫陶中的應(yīng)用及未來發(fā)展趨勢探究 /249
建筑愉悅的再解析 —基于空間句法的建筑空間主觀體驗研究 /257 
G-生產(chǎn)變革設(shè)計
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計助推供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革的設(shè)計經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 /264
以設(shè)計思維作為驅(qū)動要素的高端裝備原型創(chuàng)新路徑探索 /270 
H-未來教育
從STEM到STEAM：以工業(yè)設(shè)計教育視角看人才培養(yǎng)新范式 /278
面向未來：大數(shù)據(jù)時代下的視覺藝術(shù)教育轉(zhuǎn)向 /282
軟體機(jī)器人在教育中的應(yīng)用 /286
從《世界人生》的創(chuàng)作實踐看虛擬現(xiàn)實功能游戲在STEAM教育模式中的跨媒介實踐 /293
“技”與“藝”的融合 —天然染色課程建設(shè)與教學(xué)實踐 /298 
I-包容性設(shè)計與可持續(xù)發(fā)展
博物館的數(shù)字服務(wù)設(shè)計研究 —云南省博物館數(shù)字服務(wù)構(gòu)建 /305
產(chǎn)品生命周期設(shè)計芻議 /310
未來紡織品與可持續(xù)設(shè)計 /315 
J-機(jī)器人技術(shù)與設(shè)計
基于用戶氣質(zhì)類型的智能語音助手角色模型研究 /321
三維寫實人物影像的發(fā)展問題芻議 /327
后記/ 331