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內(nèi)容簡介

　　《設(shè)計(jì)調(diào)研與策劃》特點(diǎn)：理論修煉：深入淺出介紹知識(shí)背景，提煉10 設(shè)計(jì)調(diào)研與分析方法，助力快速上手調(diào)研流程創(chuàng)意打磨：梳理設(shè)計(jì)策劃知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)細(xì)分領(lǐng)域，有效表達(dá)策劃創(chuàng)意，激發(fā)策劃創(chuàng)新性思維實(shí)戰(zhàn)演練：10個(gè)真實(shí)典型教學(xué)案例，靈活運(yùn)用概念，養(yǎng)成設(shè)計(jì)思維，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)作品“設(shè)計(jì)感”《設(shè)計(jì)調(diào)研與策劃》適用于廣大專業(yè)院校師生的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)，并對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)從業(yè)人員具有實(shí)操性的指導(dǎo)意義。現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)教學(xué)已經(jīng)不僅僅滿足于知識(shí)的傳遞，更重要的是幫助學(xué)生建立誠懇的設(shè)計(jì)態(tài)度，培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)意識(shí)。《設(shè)計(jì)調(diào)研與策劃》系統(tǒng)講解了設(shè)計(jì)調(diào)研與策劃過程中的概念、流程和方法，同時(shí)注重學(xué)生在實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用。《設(shè)計(jì)調(diào)研與策劃》編者具有豐富的一線教學(xué)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，積累了大量課堂實(shí)訓(xùn)案例，并在編寫過程中將部分優(yōu)秀案例應(yīng)用到教學(xué)講解中。

作者簡介

暫缺《設(shè)計(jì)調(diào)研與策劃》作者簡介

圖書目錄

章設(shè)計(jì)調(diào)研
節(jié) 設(shè)計(jì)調(diào)研的概念與范疇
一、設(shè)計(jì)調(diào)研
二、設(shè)計(jì)調(diào)研與市場調(diào)研的區(qū)別
第二節(jié) 設(shè)計(jì)調(diào)研的流程
一、明確調(diào)研目的和任務(wù)
二、安排設(shè)計(jì)調(diào)研計(jì)劃
三、收集設(shè)計(jì)信息
四、整理資料，分析結(jié)果
五、撰寫調(diào)研報(bào)告
第三節(jié) 設(shè)計(jì)調(diào)研方法
一、觀察法
二、訪談法
三、問卷法
四、頭腦風(fēng)暴法
五、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)法
六、個(gè)案研究法與綜合研究法
七、實(shí)地調(diào)研法
第四節(jié) 設(shè)計(jì)調(diào)研分析方法
一、數(shù)量對(duì)比分析法
二、情景分析法
三、人物角色法
四、故事板法
五、A/B測試法
第二章設(shè)計(jì)策劃
節(jié) 設(shè)計(jì)策劃的概念與范疇
一、策劃的概念
二、設(shè)計(jì)策劃的概念
三、設(shè)計(jì)策劃的范疇
第二節(jié) 設(shè)計(jì)策劃的性質(zhì)與原則
一、設(shè)計(jì)策劃的性質(zhì)
二、設(shè)計(jì)策劃的原則
第三節(jié) 設(shè)計(jì)策劃的程序與步驟
一、制定目標(biāo)
二、市場調(diào)研
三、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與方案選擇
四、方案實(shí)施與方案評(píng)估
第四節(jié) 設(shè)計(jì)策劃與創(chuàng)意
一、創(chuàng)意是設(shè)計(jì)策劃的核心
二、策劃創(chuàng)意的限制
三、策劃創(chuàng)意的技巧
四、策劃創(chuàng)意的選擇
第五節(jié) 設(shè)計(jì)策劃的應(yīng)用
一、廣告的設(shè)計(jì)策劃
二、智能移動(dòng)互聯(lián)終端應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)策劃
三、公共藝術(shù)的設(shè)計(jì)策劃
四、玩具的設(shè)計(jì)策劃
五、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)策劃
……
第三章教學(xué)案例
參考文獻(xiàn)
后記