繪畫(huà)步驟詳解圖例·素描卷：石膏頭像

　　在編繪此書(shū)的過(guò)程中，想法比較多。開(kāi)始的時(shí)候，我把本書(shū)習(xí)作分成三類(lèi)，一類(lèi)為長(zhǎng)期習(xí)作，共計(jì)三幅，即：加塔梅拉塔、塞內(nèi)卡和阿波羅。從大學(xué)畢業(yè)至今，我除了畫(huà)一些自己想畫(huà)的東西之外，對(duì)石膏素描習(xí)作的思考從沒(méi)有停止過(guò)，這可能是與平時(shí)常帶學(xué)生有關(guān)。我堅(jiān)持地認(rèn)為：作為美術(shù)考生，沒(méi)有好的造型基礎(chǔ)，就很難被國(guó)內(nèi)的幾所*美術(shù)院校錄取。加之沒(méi)有扎實(shí)基本的學(xué)生，在將來(lái)能有更大的發(fā)展也是比較困難的。因此，在考前，說(shuō)的具體些，也就是在我所辦的美術(shù)高考培訓(xùn)班里面，幫助同學(xué)解決基本的東西就成了一個(gè)原則性的問(wèn)題，這次在畫(huà)三幅長(zhǎng)期習(xí)作的時(shí)候，就有這方面的考慮，畫(huà)羅馬王和朱利阿諾·美第奇是經(jīng)驗(yàn)上看，由長(zhǎng)期到短期習(xí)作的過(guò)渡需要有一個(gè)過(guò)程，尤其是在形的主次關(guān)系的處理上，短期與長(zhǎng)期習(xí)作比確實(shí)有一定的差別，在這中間，就要有一個(gè)銜接點(diǎn)，編繪兩幅短期石膏素描的目的就在于此。本書(shū)編繪的目的不是簡(jiǎn)單地完成一個(gè)計(jì)劃，而是為了幫助同學(xué)們更好地解決美術(shù)高考中的一些實(shí)際問(wèn)題，因此，在編繪的過(guò)程中，還是把重點(diǎn)放在后七幅的短期習(xí)作上。本書(shū)的文字說(shuō)明是以一個(gè)類(lèi)別為單位的，即：長(zhǎng)期、中短期、短期習(xí)作各一組。這些文字基本是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候編寫(xiě)出來(lái)的，應(yīng)該說(shuō)它們具有較強(qiáng)的紀(jì)實(shí)和可操作性。本書(shū)的文字組織力求直白、平實(shí)。孫世偉2003年12月

　　孫世偉，1960年生于遼寧省鳳城市。1987年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)就職鳳城市文化館，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)同、丹東市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席。1995年開(kāi)辦美術(shù)高考培訓(xùn)班。先后為中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院等名牌院校輸送