全媒體時(shí)代的文學(xué)氣質(zhì)

緒言 全媒體時(shí)代下的文學(xué)素養(yǎng) 
《我彌留之際》—不能用影視改編代替文學(xué) //1 
第一部分 傳統(tǒng)文學(xué)與當(dāng)代媒介寫作 
第一章 唐詩與宋詞—學(xué)用回車鍵 //28 
第二章 歐陽修軼事—新媒體的寫作特征 //35 
第三章 《煮酒論英雄》—如何在平淡中表現(xiàn)人物 //42 
第四章 “兩岸猿聲啼不住”—字里行間的情感傾向 //48 
第五章 《游園驚夢》—如何正確使用文學(xué)積淀 //59 
第六章 《莊子》—故事比道理更貼切 //65 
第二部分 文學(xué)技巧與視聽形象 
第七章 比喻—文學(xué)與科學(xué)的橋梁 //74 
第八章 “當(dāng)時(shí)只道是尋常”—對(duì)比的魅力 //82 
第九章 “枯藤老樹昏鴉”—空鏡頭的魅力 //87 
第十章 “唯見長江天際流”—景語即情語 //92 
第十一章 “微雨燕雙飛”—停頓的魅力 //96 
第十二章 “不愁明月盡，自有夜珠來”—空白的魅力 //101 
第十三章 《包法利夫人》—當(dāng)事人的話 //104 
第十四章 《羅生門》—重新審視當(dāng)事人 //107 
第十五章 秦可卿的名字—誰的話最可信 //113 
第十六章 《竇娥冤》冤不冤？—理解受眾 //123 
第十七章 《雙城記》—絕處逢生的“讓誰說” //129 
第十八章 “抄檢大觀園”—轉(zhuǎn)移重心 //135 
第三部分 跟著文學(xué)提升人文素質(zhì) 
第十九章 《女管家的心事》—同理心 //140 
第二十章 《仿生人能夢到電子羊嗎？》—親和力 
從何處來 //147 
第二十一章 “我是人間惆悵客”—共鳴與間接經(jīng)驗(yàn) //152 
第二十二章 人情練達(dá)即文章—思考的魅力 //161 
第二十三章 《桃花源記》—用文學(xué)作品練習(xí)質(zhì)疑 //169 
第二十四章 四種滑鐵盧—主觀與客觀 //183 
第二十五章 《祝福》—同情與“貧窮色情” //194 
第二十六章 《浮生夢》—警惕思維定式 //203 
第二十七章 《群山回唱》—引人思考比令人滿足更重要 //212 
第四部分 媒體責(zé)任與文學(xué)邊界 
第二十八章 《荷馬史詩》—辨析文學(xué)與事實(shí) //226 
第二十九章 “晴雯之死”—辨析生活與故事 //232