高職旅游專業(yè)建設(shè)探索：三教多維動(dòng)態(tài)過程研究

第一章 高職旅游專業(yè)發(fā)展概況
第一節(jié) 高職教育概述
第二節(jié) 高職旅游專業(yè)教育
第三節(jié) 新時(shí)代高職旅游專業(yè)建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
第二章 “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 組織行為學(xué)理論
第二節(jié) 文化適應(yīng)理論
第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展理論
第三章 “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)建設(shè)
第一節(jié) 高職院校“三教”改革的背景
第二節(jié) 高職院校旅游專業(yè)“三教”改革的內(nèi)涵
第四章 “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)
第一節(jié) “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的必要性
第二節(jié) “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)
第三節(jié) “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)雙師型教師管理策略
第五章 “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教材建設(shè)
第一節(jié) “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教材改革的必要性
第二節(jié) “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教材建設(shè)的理念
第三節(jié) “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教材改革的原則與路徑
第六章 “三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教學(xué)方法建設(shè)
第一節(jié) 建構(gòu)主義教學(xué)
第二節(jié) 體驗(yàn)式教學(xué)
第三節(jié) 線上教學(xué)創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1 國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案
附錄2 職業(yè)教育“雙師型”教師基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）