小學審辯閱讀教學指導實務（高年級）

目            錄
CONTENTS
第一部分理論篇
第一章培養(yǎng)審辯思維的閱讀教學/ 3
第二章審辯閱讀教學設計/ 21
第二部分實踐篇
第三章五年級上學期優(yōu)秀課案展示/ 49
第1課連詞成句——提高閱讀速度/ 51
第2課搜集資料——助力文本解讀/ 59
第3課清晰認知——感受情感表達/ 66
第4課端正讀書態(tài)度/ 77
第5課領悟讀書方法/ 85
第四章五年級下學期優(yōu)秀課案展示/ 97
第1課推測思維過程/ 99
第2課揣摩思維活動/ 109
第3課感受思維邏輯/ 119
第4課增強語言感受力/ 131
第五章六年級上學期優(yōu)秀課案展示/ 141
第1課借助關鍵句把握文章觀點/ 143
第2課知音難覓——感受藝術魅力/ 153
第3課用辯證的眼光看待問題/ 162
第六章六年級下學期優(yōu)秀課案展示/ 175
第1課從梗概到整本書閱讀/ 177
第2課多元、立體地評價人物/ 184
第3課用具體事例說明觀點/ 193
第4課從不同角度論證觀點/ 200
第5課啟發(fā)思維：論點與論據(jù)/ 207
第6課有理有據(jù)地論證觀點/ 216
第7課基于科學展開想象/ 223
主要參考文獻/ 231
實踐者如是說/ 233
索引/ 237