應用型院校專業(yè)集群實踐探索

緒論
  一  研究緣起
  二  院校研究概述
  三  專業(yè)集群探索的院校個案選擇
第一章  專業(yè)集群的建設體系架構
  第一節(jié)  專業(yè)集群探索的政策引導：脈絡與特點
  第二節(jié)  專業(yè)集群探索的理論研究：現(xiàn)狀與走向
  第三節(jié)  專業(yè)集群探索的高校實踐：現(xiàn)狀與問題
  第四節(jié)  “四位一體”專業(yè)集群建設體系架構
第二章  專業(yè)集群的謀篇布局探索
  第一節(jié)  實施專業(yè)集群戰(zhàn)略引領率先轉(zhuǎn)型發(fā)展
  第二節(jié)  與產(chǎn)業(yè)集群升級相伴與學校轉(zhuǎn)型發(fā)展相生
  第三節(jié)  “雙高計劃”下高水平專業(yè)群的布局與思路
第三章  專業(yè)集群的規(guī)劃設計探索
  第一節(jié)  高校規(guī)劃部署專業(yè)集群
  第二節(jié)  院校研究引領專業(yè)集群
  第三節(jié)  指導意見引導專業(yè)集群
  第四節(jié)  建設方案落實專業(yè)集群
第四章  專業(yè)集群的內(nèi)涵建設探索
  第一節(jié)  服務區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)集群建設
  第二節(jié)  聚焦學校優(yōu)勢與特色的專業(yè)集群建設
  第三節(jié)  基于專業(yè)集群的人才培養(yǎng)載體創(chuàng)新
  第四節(jié)  課程模塊化支撐專業(yè)集群建設實踐
  第五節(jié)  專業(yè)集群視角下的實踐課程體系構建
第五章  專業(yè)集群“四新”建設的探索
  第一節(jié)  基于專業(yè)集群的“新工科”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
  第二節(jié)  “新文科”視域下專業(yè)集群發(fā)展模式探索
  第三節(jié)  踐行“新師范”理念構建教師教育專業(yè)集群平臺
  第四節(jié)  面向“新基建”打造新一代信息技術專業(yè)群
第六章  專業(yè)集群的機制創(chuàng)新探索
  第一節(jié)  轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下應用本科專業(yè)集群機制探索
  第二節(jié)  “雙高計劃”背景下高職專業(yè)群機制探索
第七章  專業(yè)集群的成效評價探索
  第一節(jié)  專業(yè)集群立項認定評價的探索
  第二節(jié)  專業(yè)集群建設成效評價的探索
第八章  專業(yè)集群的教學成果獎案例
  第一節(jié)  地方應用型本科高校專業(yè)集群建設研究與實踐
  第二節(jié)  基于中德合作的“3C”融合專業(yè)集群的建設與實踐
  第三節(jié)  產(chǎn)教孿生專業(yè)重構：高職建筑類專業(yè)群生態(tài)系統(tǒng)的構建與實踐
  第四節(jié)  產(chǎn)教譜系指引崗學教評一致——智能制造專業(yè)群人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐
附錄一  顧永安教授及研究團隊成員與專業(yè)集群相關的研究成果
附錄二  《應用型院校專業(yè)集群研究論綱》書評及媒體報道一覽表
主要參考文獻
后記