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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)通過(guò)對(duì)環(huán)境教育的歷史、價(jià)值、重要性和參與性的介紹，對(duì)它在各個(gè)領(lǐng)域機(jī)構(gòu)的實(shí)施范圍與合作方式的分析，再對(duì)教學(xué)中所使用的不同方法，因地制宜的方式的闡述，將環(huán)境教育和可持續(xù)性發(fā)展環(huán)境教育詳盡地向讀者做了解釋，對(duì)想從事環(huán)境教育方面工作的人群有著實(shí)用性和啟發(fā)性。本書(shū)選取了大量有關(guān)環(huán)境教育的案例，有成功的經(jīng)驗(yàn)也有失敗的教訓(xùn)，營(yíng)造了一種與讀者共同摸索、尋找有效的環(huán)境教育路徑的閱讀氛圍。開(kāi)放的態(tài)度、輕松詼諧的文字是本書(shū)一大特色，在關(guān)于環(huán)境教育的圖書(shū)中獨(dú)樹(shù)一幟。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介：朱麗葉·切瑞琦-諾特，法國(guó)環(huán)境教育專家，畢業(yè)于科學(xué)傳媒與環(huán)境教育專業(yè)，現(xiàn)任環(huán)境教育培訓(xùn)顧問(wèn)。2009年，她創(chuàng)建環(huán)境教育機(jī)構(gòu)Pedagogia conception。譯者簡(jiǎn)介：周晨欣，傳媒專業(yè)出身。曾在法國(guó)Néoplanète——以環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)性發(fā)展、新能源等為主題的媒體工作。對(duì)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)性發(fā)展領(lǐng)域有著極大的熱情?，F(xiàn)為法國(guó)駐上海總領(lǐng)事館文化處宣傳專員

圖書(shū)目錄

序一
序二
1 環(huán)境教育的項(xiàng)目與境況
價(jià)值
歷史
重要性
參與者
行動(dòng)者
培訓(xùn)與就業(yè)
2 項(xiàng)目與地方
在地區(qū)政策中引人項(xiàng)目
在教育機(jī)構(gòu)設(shè)置中融入項(xiàng)目
共同工作
在教學(xué)環(huán)境中行動(dòng)
在大眾普及教育的環(huán)境框架中行動(dòng)
定義項(xiàng)目的結(jié)局、目的和總目標(biāo)
在時(shí)間和空間中加入自己的項(xiàng)目
贊助項(xiàng)目
交流并提升活動(dòng)價(jià)值
評(píng)估行動(dòng)的意義
3 項(xiàng)目與教學(xué)
在教育項(xiàng)目融入行動(dòng)
定義項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)
探索并闡明一個(gè)主題，一個(gè)地方
讓參與者成為學(xué)習(xí)者
選擇教學(xué)方法
替換教學(xué)研究方法
斟酌使用教學(xué)工具
評(píng)估采取的措施
附錄