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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)通過(guò)對(duì)國(guó)家形象研究的理論進(jìn)行回顧，探討國(guó)家形象的概念及其文化符號(hào)傳播的內(nèi)涵，主要從理論基礎(chǔ)層面，從國(guó)家形象的文化符號(hào)傳播場(chǎng)域、生成特性以及國(guó)家形象的生成邏輯和傳播價(jià)值勾畫(huà)國(guó)家形象的建構(gòu)進(jìn)路，進(jìn)而探討國(guó)家如何在國(guó)際社會(huì)建構(gòu)自己的身份，如何從外部條件、內(nèi)在機(jī)制、媒介平臺(tái)、文化價(jià)值四個(gè)路徑建構(gòu)國(guó)家形象的文化符號(hào)傳播，闡釋自己在國(guó)際話(huà)語(yǔ)體系中的角色，借以調(diào)試異域民眾、國(guó)家的認(rèn)知圖景等若干問(wèn)題，既具有理論價(jià)值，也頗具現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　蔣曉涵，女，1989年生。云南師范大學(xué)教師，助理研究員，云南省語(yǔ)言文字工作專(zhuān)家、云南省普通話(huà)測(cè)評(píng)員、西南聯(lián)大講壇主持人、傳播學(xué)博士在讀。主持云南省教育廳科學(xué)研究課題、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題，參與國(guó)家社科基金會(huì)、國(guó)家社科基金高校思想政治理論課研究專(zhuān)項(xiàng)課題。發(fā)表《媒介素養(yǎng)教育的世界視野與中國(guó)模式》《基于新媒體時(shí)代的思想政治教育中學(xué)生主體性的發(fā)揮和引導(dǎo)》等十余篇論文，榮獲國(guó)家民委社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，多次榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)演講及講解比賽一等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章國(guó)家形象及其傳播研究的理論與評(píng)述1
第一節(jié)國(guó)家形象及其傳播相關(guān)理論1
第二節(jié)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究16
第二章國(guó)家形象及其文化符號(hào)傳播的內(nèi)涵與概念42
第一節(jié)國(guó)家概念的演變及其發(fā)展42
第二節(jié)國(guó)家形象溯源及其內(nèi)涵49
第三節(jié)國(guó)家的理想文化符號(hào)形象與現(xiàn)實(shí)文化符號(hào)形象59
第三章國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的場(chǎng)域67
第一節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的外部場(chǎng)域68
第二節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的內(nèi)部場(chǎng)域75
第三節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的認(rèn)知場(chǎng)域83
第四節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的評(píng)價(jià)場(chǎng)域90
第四章國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的特性96
第一節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的具象性與抽象性96
第二節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的主觀性與客觀性100
第三節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的多維性與整體性104
第四節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的穩(wěn)定性與變動(dòng)性108
第五章國(guó)家形象文化符號(hào)的生成與傳播的邏輯價(jià)值113
第一節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)的生成條件113
第二節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)的生成過(guò)程127
第三節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的基本價(jià)值137
第四節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)的傳播規(guī)律145
第六章國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的建構(gòu)路徑153
第一節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的總體框架153
第二節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的內(nèi)在機(jī)制建構(gòu)163
第三節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的媒介平臺(tái)建構(gòu)178
第四節(jié)國(guó)家形象文化符號(hào)傳播的價(jià)值建構(gòu)190
第七章結(jié)語(yǔ)197
參考文獻(xiàn)202