作者簡介埃米·溫澤爾（Amy Wenzel）博士，任職于美國賓夕法尼亞大學，專注于自殺領域的認知方法研究；美國國家精神分裂癥和抑郁癥研究聯(lián)盟、美國自殺預防基金會和美國國立衛(wèi)生研究院的獲獎者；已經發(fā)表了70多篇期刊文章，并且是5本書的合編者。格雷戈里·K.布朗（Gregory K. Brown）博士，美國賓夕法尼亞大學精神病學臨床心理學研究副教授；對高危人群進行認知療法的有效性研究；獲得了2007年美國自殺學協(xié)會頒發(fā)的埃德溫·什內德曼獎（Edwin Shneidman Award），該獎項用以表彰他在自殺研究方面的杰出貢獻。阿倫·T.貝克（Aaron T. Beck）醫(yī)學博士，美國賓夕法尼亞大學精神病學名譽教授；被稱為“認知療法之父”；發(fā)表了500多篇科研論文，是17本書的著者或合著者；2006年拉斯克醫(yī)學獎（Lasker Award， 被稱為“美國諾貝爾獎”）的獲得者。 主譯和審校者簡介李 飛美國加利福尼亞大學洛杉磯分校訪問學者，第四屆和第五屆中德高級認知行為治療師連續(xù)培訓項目的中方教師；中國心理學會臨床心理學注冊督導師（D-22-079）；中國心理衛(wèi)生協(xié)會認知行為治療專業(yè)委員會委員、湖南省心理咨詢師協(xié)會第三屆理事、湖南省心理咨詢師協(xié)會認知行為治療專業(yè)委員會副主任委員。
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