123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是詩(shī)人王煒于2019—2020年在中國(guó)美術(shù)學(xué)院所做的系列講座記錄。講座以“試論詩(shī)神”為主題，共分15場(chǎng)。王煒從《小吉丁》《青銅騎士》《詩(shī)解釋》《十二個(gè)》《詩(shī)論》《勝利》等不同時(shí)期的經(jīng)典詩(shī)歌文本出發(fā)，深入解析了“何為主流”“交叉時(shí)刻”“風(fēng)格問(wèn)題”“詩(shī)與真”等正從歷史切入當(dāng)下的重要命題，兼具對(duì)世界文學(xué)與思想史的豐富認(rèn)識(shí)。 “我們將在這一系列課程中直接去閱讀詩(shī)和詩(shī)人，而不是目的性地繞到理論家那里，在他們的轉(zhuǎn)述中“閱讀”。我們將僅僅作為一個(gè)讀者，而非自我理論化的事先評(píng)判者，去直接地讀那些不僅是不可替代的美學(xué)事實(shí)，也是精神事件的詩(shī)作。”

作者簡(jiǎn)介

　　王煒，1970年代生人，詩(shī)人、批評(píng)家。迄今主要作品有詩(shī)集《滅點(diǎn)時(shí)代的詩(shī)》《光明備忘錄》和《詩(shī)劇三種》，文論集《第二次普羅米修斯》和《我們的歸零地》，劇作《航船》等。

圖書目錄

第一講　詩(shī)神諸相
第一節(jié)課
“一個(gè)熟識(shí)的復(fù)合的靈魂的眼睛，既親近又不可辨認(rèn)” / 3
第二節(jié)課
荷爾德林問(wèn)題 / 32
第三節(jié)課
從“摩羅詩(shī)人”到“移動(dòng)的、可怕的、絕妙的大地” / 82
第二講　在歷史詩(shī)學(xué)與未來(lái)詩(shī)學(xué)之間（上）
第一節(jié)課
再論“體驗(yàn)與詩(shī)” / 117
第二節(jié)課
多種聲道、復(fù)調(diào)與戲劇詩(shī)，以及莎士比亞的持久重要性 / 155
第三節(jié)課
“平行主題”今昔——在《青銅騎士》與《荒原》之間 / 196
戶外課
“為缺席的民族而寫作” / 245
第三講　在歷史詩(shī)學(xué)與未來(lái)詩(shī)學(xué)之間（下）
第一節(jié)課
風(fēng)格問(wèn)題 / 279
第二節(jié)課
被破壞的詩(shī)——以亞歷山大·勃洛克《十二個(gè)》為例 / 313
第三節(jié)課
漫談作為雪萊繼承人的哈特·克蘭 / 372
第四講　三首詩(shī)的“詩(shī)與真”
第一節(jié)課
“肯定性”芻議——以W. H. 奧登《詩(shī)解釋》為例 / 411
第二節(jié)課
再談“詩(shī)與真”——以切斯沃夫·米沃什的長(zhǎng)詩(shī)《詩(shī)論》為例 / 458
第三節(jié)課
“光明之子”與“黑暗之子”——以皮埃爾·保羅·帕索里尼《勝利》為例 /547
第四節(jié)課
每個(gè)人的二十世紀(jì)——“詩(shī)論詩(shī)神”結(jié)語(yǔ) / 604