基于創(chuàng)新思維的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究

第一章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的含義與類型
第二節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系
第三節(jié) 開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原因
第四節(jié) 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方法
第二章 創(chuàng)新思維
第一節(jié) 思維概述
第二節(jié) 創(chuàng)新思維概述
第三節(jié) 創(chuàng)新思維的訓(xùn)練方法
第三章 創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)及創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)意識(shí)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)能力
第四章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)模式選擇
第五章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的成因
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避策略
第六章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的制定過程
第七章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展趨勢
第一節(jié) 基于教育供給側(cè)改革的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)視角下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
參考文獻(xiàn)