英語口語教學(xué)與測試研究

第一章 緒論
第二章 英語口語特征
第一節(jié) L1和L2口語的區(qū)別
第二節(jié) 口語能力構(gòu)成要素
第三章 英語口語教學(xué)理論和方法
第一節(jié) 三種語言學(xué)習(xí)理論
第二節(jié) 輸入、輸出、互動整合模型
第三節(jié) 英語通用語框架理論
第四節(jié) 任務(wù)型語言教學(xué)法
第五節(jié) 產(chǎn)出導(dǎo)向法
第四章 英語口語教學(xué)核心問題
第一節(jié) 口語教學(xué)三要素
第二節(jié) 口語課堂教學(xué)模式
第三節(jié) 流利性與口語教學(xué)
第四節(jié) 語用能力與口語教學(xué)
第五節(jié) 思辨能力與口語教學(xué)
第六節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語境與口語教學(xué)
第五章 英語口語測試研究
第一節(jié) 口語測試理論模型
第二節(jié) 口語測試任務(wù)
第三節(jié) 口語測試評分
第四節(jié) 口語測試效度
第五節(jié) 口語測試交互性與真實性
第六節(jié) 話語分析與口語測試
第七節(jié) 機助口語測試
第六章 結(jié)語
參考文獻