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內(nèi)容簡介

　　本書共分為五個篇章，分別是邂逅篇、上山篇、尋寶篇、修煉篇和下山篇。對于每一個圖情檔人而言，從進入這個共同體的那一刻起，一場登山修煉之旅便緩緩展開。在邂逅篇中，從圖情檔的發(fā)展環(huán)境到圖情檔的前生今世，我們將對圖情檔產(chǎn)生初步的了解。接著，上山篇帶領我們進入這個學科內(nèi)部，剖析和探索圖情檔的“骨架”與“血肉”，讓我們更深入地了解這個學科究竟做什么、研究什么、有何門道。這是修煉的基礎，讓我們明確修煉的目的和方向。當然，整個探索過程也不乏樂趣，我們將會發(fā)現(xiàn)，這個看似陌生的學科卻又如此熟悉，因為它與我們的工作、生活和學習息息相關，它與我們個人、國家乃至社會又聯(lián)系如此緊密;同時，它又充滿了各種新奇的事物和帶有獨特的標識，這些點點滴滴都構成了圖情檔的文化密碼，如同寶藏一般等待我們?nèi)グl(fā)掘。修煉篇介紹圖情檔學科的修煉目標，傳授圖情檔修煉的“心法口訣”，以及可以“拜師學藝”之處。讀者可以了解到圖情檔學科教育和人才培養(yǎng)的基本現(xiàn)狀、基本培養(yǎng)方法和要求，同時也將看到一些專門打造圖情檔人才的知名院校信息，幫助讀者對我國圖情檔教育做到心中有數(shù)。上山修煉，下山歷練。在下山篇，我們將發(fā)現(xiàn)圖情檔學子可以一展身手的領域，一同見證圖情檔學子的修煉效果，想象圖情檔學子未來的發(fā)展方向。讀者會發(fā)現(xiàn)，圖情檔學子對于職業(yè)的選擇擁有大量可以想象和發(fā)揮的空間，這也是圖情檔的“魔力”所在。

作者簡介

　　李剛，南京大學信息管理學院教授，博士生導師，南京大學中國智庫研究與評價中心主任；主要研究方向為智庫知識管理和信息系統(tǒng)、社會科學與智庫評價、圖書館學檔案學理論與方法等。

圖書目錄

邂逅篇初遇圖情檔/1
“玩轉(zhuǎn)”信息社會/1 撥開云霧見信息/2 識得信息社會真面目/ 4 信息社會生存法則/6
圖情檔的前世回溯/9 中西合璧的圖書館學/ 10 脫胎于歷史學的檔案學/ 13 二重源流的情報學/ 15
圖情檔的今生與未來/ 18
學科建設與發(fā)展/ 18 學科研究方向/ 20
新技術與新政策/ 22
上山篇圖情檔學科大揭秘/ 24
圖情檔一家親/ 24
信息資源管理之大融合/ 25
新文科建設的助力器/ 29
圖情檔耕耘圖/ 32
圖情檔研究什么？ / 33
圖情檔與信息，不得不說的事/ 35
圖情檔與其他領域的融合交流/ 39
尋寶篇：圖情檔之文化密碼/ 42
用圖情檔濾鏡看世界/ 42
信息偵察兵：開源情報與國家安全/ 43
記憶建構師：檔案與社會記憶/ 46
超級檢索術：信息檢索與個人生活/ 50
是信息專家，更是知識導航員/ 54
從文獻到知識，涉獵廣泛/ 54
無所不知的咨詢服務/ 57
未來感十足的智慧服務/ 60
品牌化的iSchool運動/ 62
iSchool運動的由來/ 62
iSchool聯(lián)盟究竟做什么？ / 64
iSchool運動對圖情檔學科建設的影響/ 67
修煉篇圖情檔學子培養(yǎng)術/ 71
圖情檔的培養(yǎng)目標/ 71
圖情檔的基本理論方法是核心/ 72
大數(shù)據(jù)思維與數(shù)據(jù)素養(yǎng)是靈魂/ 73
綜合實踐能力至關重要/ 75
圖情檔學子修煉法則/ 77
基礎不牢，地動山搖/ 78
多樣化實操訓練悟真知/ 80
閉門造車要不得/ 81
圖林大觀——知名圖情檔院校概覽/ 83
武漢大學/ 85
南京大學/ 86
北京大學/ 87
中國人民大學/ 88
南開大學/ 89
華中師范大學/ 90
中山大學/ 91
中國科學院大學/ 92
國防大學/ 93
華東師范大學/ 93
南京農(nóng)業(yè)大學/ 94
鄭州大學/ 95
吉林大學/ 96
黑龍江大學/ 97
上海大學/ 98
云南大學/ 99
下山篇：圖情檔職業(yè)面面觀/ 101
敢問路在何方/ 101
職業(yè)總體發(fā)展前景/ 102
二級學科就業(yè)形勢/ 103
傳統(tǒng)就業(yè)方向外的新探索/ 105
從招聘需求推導圖情檔學子能力建設路徑/ 107
圖情檔學子職場歷險記/ 108
選擇圖情檔的理由/ 108
圖情檔工作的日常/ 111
圖情檔的職場競爭力/ 114
給未來圖情檔學子的建議/ 116
圖情檔擇業(yè)的想象力/ 118
突破“機構化''的職業(yè)標簽/ 119
關于信息職業(yè)的想象/ 122
參考文獻/ 124
后記/ 126
“走進大學”叢書書目/ 133