教育的智慧

自序 教育呀教育，有多少人能讀懂你 ... 001
Part 1  教養(yǎng)有度：告別焦慮，做恰到好處的父母
Chapter 1 稱職父母：家庭是孩子成長(zhǎng)的底色
做家長(zhǎng)是場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出 ... 005
把你的愛(ài)藏起來(lái)一半 ... 010
培植“綠色”的家庭情感 ... 015
先談規(guī)矩，再談自由 ... 018
不做孩子快樂(lè)生活的終結(jié)者 ... 023
影響我們一生的親子關(guān)系 ... 028
Chapter 2 看見(jiàn)孩子：?jiǎn)拘迅改傅慕甜B(yǎng)直覺(jué)
優(yōu)等生不是靠比出來(lái)的 ... 037
我們都是不完美小孩 ... 042
強(qiáng)制服從不如傳輸價(jià)值觀 ... 047
叛逆其實(shí)也是好的開(kāi)始 ... 052
教育是一種喚醒與點(diǎn)亮 ... 057
為孩子種下愛(ài)學(xué)習(xí)的“種子” ... 062
Chapter 3  行為引導(dǎo)：教給孩子“打怪升級(jí)”的法寶
興趣是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力 ... 071
讓追星成為一種正能量 ... 075
找到屬于自己的“賽道” ... 079
放手，讓孩子學(xué)會(huì)逆流而上 ... 083
經(jīng)歷磨難是對(duì)孩子更高的保護(hù) ... 087
遠(yuǎn)行，把世界“植入”孩子的心中 ... 091
Chapter 4 發(fā)現(xiàn)自我：?jiǎn)拘押⒆觾?nèi)在的力量
孩子都是一粒種子，只是花期不同 ... 097
自信的孩子會(huì)“發(fā)光” ... 101
努力成為自己的“蓋世英雄” ... 105
別在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸 ... 109
真正的敵人，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念 ... 113
年輕的大腦天生就要探索 ... 117
 
Part 2 教學(xué)有方：營(yíng)造開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍
Chapter 5 教育機(jī)智：促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的基本能力
修煉冷靜理性，讓孩子靜下來(lái) ...125
培養(yǎng)解惑思維，讓孩子說(shuō)起來(lái) ... 130
保持溝通的順暢，讓孩子動(dòng)起來(lái) ... 135
捕捉細(xì)微的信號(hào)，讓孩子笑起來(lái) ... 140
碰撞變通的火花，讓孩子嗨起來(lái) ... 144
Chapter 6 教學(xué)成長(zhǎng)：好老師會(huì)影響孩子的一生
沒(méi)人喜歡一個(gè)“雕像”老師 ... 151
講孩子更容易聽(tīng)進(jìn)去的內(nèi)容 ... 156
會(huì)講故事讓課堂更有趣味性 ... 162
教室就是出錯(cuò)的地方 ... 167
從煩瑣的課堂模式中解脫 ... 171
讓孩子活力四射的課堂文化 ... 175
不妨開(kāi)一次“無(wú)軌電車” ... 180
Chapter 7 魔力語(yǔ)言：開(kāi)啟智慧的神奇“秘訣”
用熱情喚醒每一粒“種子” ... 187
語(yǔ)言決定著學(xué)習(xí)積極性 ... 192
語(yǔ)調(diào)保證著信息接收率 ... 196
無(wú)聲的語(yǔ)言更有吸引力 ... 201
幽默是課堂氣氛的“魔法棒” ... 206
Chapter 8 減法教育：“大語(yǔ)文”時(shí)代，讓孩子愛(ài)上閱讀
“大語(yǔ)文”時(shí)代已悄然來(lái)臨 ... 213
把語(yǔ)文課教成最輕松的課 ... 217
別讓歷史成績(jī)變包袱 ... 222
作文教學(xué)的基點(diǎn)定位在哪里 ... 226
高考作文教學(xué)癥結(jié)在哪里 ... 232
對(duì)話，閱讀教學(xué)的新思考 ... 237
Chapter 9 學(xué)習(xí)不止：做有思想的人，教有靈魂的課
智者，為生活描繪美好 ... 245
培養(yǎng)有思想有心靈的孩子 ... 250
創(chuàng)造的棱角不應(yīng)被磨平 ... 256
讓每一朵花都能盡情綻放 ... 261
做一個(gè)有格局的陽(yáng)光之師 ... 266
智慧教育時(shí)代的教學(xué)新思維 ... 273
后記  ... 279