凡事說理：新時代電視科學理論節(jié)目的發(fā)展創(chuàng)新研究

上篇
實踐篇：新時代電視科學理論節(jié)目的發(fā)展概況| 
第一章  電視科學理論節(jié)目的創(chuàng)辦背景| 
第一節(jié)  新時代科學理論大眾化的必要性| 
一、 實現(xiàn)中華民族偉大復興需要科學理論引領(lǐng)| 
二、 實現(xiàn)均衡發(fā)展共同富裕需要科學理論指導| 
第二節(jié)  新時代科學理論電視傳播的可行性| 
一、 科學理論大眾化需要大眾化的電視傳播| 
二、 國內(nèi)電視科學理論大眾化節(jié)目發(fā)展概述| 
第二章  《凡事說理》的大眾傳播實踐| 
第一節(jié)  《凡事說理》的創(chuàng)辦與發(fā)展| 
一、 《凡事說理》的創(chuàng)辦過程| 
二、 《凡事說理》的節(jié)目特色| 
第二節(jié)  《凡事說理》的效果與影響| 
一、 《凡事說理》的收視效果| 
二、 《凡事說理》的社會影響| 
中篇
思考篇：新時代電視科學理論節(jié)目的現(xiàn)實挑戰(zhàn)| 
第三章  《凡事說理》節(jié)目的內(nèi)容建設(shè)隱憂| 
第一節(jié)  “說理”需要生動的“故事”| 
一、 政策解讀和理論宣講的故事性不足| 
二、 節(jié)目內(nèi)容和百姓生活的關(guān)聯(lián)性不強| 
第二節(jié)  “故事”需要精彩的“講述”| 
一、 現(xiàn)有專家說理深度不足| 
二、 節(jié)目推進缺乏靈魂人物| 
第四章  《凡事說理》節(jié)目的表現(xiàn)形式老化| 
第一節(jié)  電視藝術(shù)的表現(xiàn)手法不夠豐富| 
一、 “凡事”短片表現(xiàn)力不足| 
二、 “說理”過程感染力欠缺| 
第二節(jié)  電視技術(shù)的制作手段缺乏創(chuàng)新| 
一、 預拍短片的制作技術(shù)亟待提高| 
二、 棚內(nèi)清談的舞美設(shè)計尚需加強| 
第五章  《凡事說理》節(jié)目的傳播渠道單一| 
第一節(jié)  電視渠道的依賴度過高| 
一、 傳統(tǒng)媒體渠道中過分依賴電視| 
二、 網(wǎng)絡(luò)傳播渠道中欠缺社交媒體| 
第二節(jié)  傳受雙方的互動性較差| 
一、 缺少通過網(wǎng)絡(luò)的傳受互動| 
二、 缺少植根社區(qū)的群體傳播| 
下篇
創(chuàng)新篇：新時代電視科學理論節(jié)目的提升策略| 
第六章  《凡事說理》節(jié)目內(nèi)容的優(yōu)化策略| 
第一節(jié)  講好百姓故事，傳播科學理論| 
一、 “說理”還須關(guān)照社會現(xiàn)實| 
二、 “說理”也要迎合受眾心理| 
第二節(jié)  選好說理專家，彰顯理論魅力| 
一、 打造節(jié)目錄制的權(quán)威專家?guī)靯 
二、 形成本土化的專家說理風格| 
第七章  《凡事說理》節(jié)目形式的改進策略| 
第一節(jié)  利用視聽語言，突出時代特色| 
一、 開門辦節(jié)目，讓理論深入基層| 
二、 重視青年人，讓理論照亮青春| 
第二節(jié)  運用最新技術(shù)，增強節(jié)目效果| 
一、 短片攝制運用最新技術(shù)| 
二、 說理環(huán)節(jié)創(chuàng)新舞美包裝| 
第八章  《凡事說理》傳播渠道的拓展策略| 
第一節(jié)  堅持融媒思維，全時全域說理| 
一、 堅持“大小屏聯(lián)動”的融媒思路| 
二、 強調(diào)“短視頻優(yōu)先”的內(nèi)容生產(chǎn)| 
第二節(jié)  深入基層社區(qū)，理論惠及群眾| 
一、 推進實體社區(qū)的群體傳播| 
二、 加強虛擬社區(qū)的理論引領(lǐng)| 
附錄| 
附錄一  新時代電視理論節(jié)目的新探索——《新時代追夢人》| 
    第一節(jié)  《新時代追夢人》的說理創(chuàng)新| 
一、 《新時代追夢人》的創(chuàng)辦過程| 
二、 《新時代追夢人》的節(jié)目創(chuàng)新| 
    第二節(jié)  《新時代追夢人》的傳播創(chuàng)新| 
一、 多渠道融合發(fā)力，打造傳播矩陣| 
二、 舉辦研討會，形成二次傳播| 
附錄二  《馬克思與新時代》（第四集）當代中國馬克思主義：迎來新時代節(jié)目文稿| 
附錄三  《新中國一路走來》（第一集）為最廣大人民謀利益——中國共產(chǎn)黨“能”節(jié)目文稿| 
附錄四  《網(wǎng)絡(luò)反腐利弊談》節(jié)目文稿| 
索引| 
參考文獻|