精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興銜接研究

第一篇 精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接的理論基礎(chǔ)
第一章 我國脫貧攻堅(jiān)與精準(zhǔn)扶貧相關(guān)理論及實(shí)踐
第二章 脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的邏輯關(guān)系
第三章 脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的核心要素
第四章 脫貧攻堅(jiān)同鄉(xiāng)村振興有效銜接的長效機(jī)制
第二篇 中國（南方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成員單位精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興典型案例
第五章 對接“雙高計(jì)劃”，提升社會服務(wù)發(fā)展水平
第六章 構(gòu)建“四個三”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系 助推新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
第七章 雙主體機(jī)制多方聯(lián)動全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
第三篇 教育扶貧與鄉(xiāng)村振興
第八章 林業(yè)職業(yè)院校實(shí)施林業(yè)科技推廣示范項(xiàng)目推動鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的對策淺議
第九章 產(chǎn)教融合視域下林業(yè)類高職院校在生態(tài)扶貧中的研究
第十章 面向鄉(xiāng)村振興的林業(yè)類高職院校林業(yè)科技推廣體系建設(shè)與實(shí)踐
第十一章 突出林業(yè)高職院校優(yōu)勢，高質(zhì)量助推脫貧攻堅(jiān)的實(shí)踐探索
——以江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院為例
第十二章 “校企融合，產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)扶一體化”校企合作服務(wù)社會模式探索與實(shí)踐
——以“增城蜜菊產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)推廣應(yīng)用”校企合作項(xiàng)目為例
第十三章 公共鄉(xiāng)村振興背景下林業(yè)類高校接力幫扶策略探究
第十四章 從“蜂子”老師到“甜蜜事業(yè)”引路人
第十五章 林業(yè)職業(yè)教育助力林長制改革與生態(tài)扶貧建設(shè)的研究
第四篇 生態(tài)扶貧與鄉(xiāng)村振興
第十六章 云南生態(tài)扶貧的生成實(shí)踐及路徑優(yōu)化研究
第十七章 踐行“兩山”發(fā)展理念的脫貧攻堅(jiān)個案研究
——以金秀瑤族自治縣羅香鄉(xiāng)龍坪村為例
第十八章 挖掘古樹文化建設(shè)綠美鄉(xiāng)村
——基于古樹名木生態(tài)文化價(jià)值挖掘的綠美鄉(xiāng)村建設(shè)研究
第十九章 甕安縣嵐關(guān)鄉(xiāng)“生態(tài)扶貧”與“茶旅融合”發(fā)展探討
第二十章 論生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制中的生態(tài)扶貧作用
第五篇 產(chǎn)業(yè)扶貧與鄉(xiāng)村振興
第二十一章 關(guān)于抵邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困家庭林業(yè)扶貧的探討
——基于普洱市西盟縣力所拉祜族鄉(xiāng)王雅村駐村扶貧實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第二十二章 報(bào)京鄉(xiāng)林業(yè)生態(tài)扶貧模式的探索與實(shí)踐
第二十三章 廣西林業(yè)生態(tài)扶貧的措施與成效
第二十四章 禮節(jié)村紅小糯高粱產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村振興模式探討
第二十五章 贛南家具產(chǎn)業(yè)融入鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略研究
第二十六章 生態(tài)扶貧下的鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展研究
——以廣西富川瑤族自治縣朝東鎮(zhèn)岔山村為例
第六篇 黨建扶貧與鄉(xiāng)村振興
第二十七章 打好黨建社建組合拳創(chuàng)優(yōu)鄉(xiāng)村振興新模式
——以五里界街道為例
第二十八章 堅(jiān)持黨建引領(lǐng) 凸顯專業(yè)優(yōu)勢志愿服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興
第七篇 社會保障扶貧與鄉(xiāng)村振興
第二十九章 息烽縣建檔立卡貧困人口生態(tài)護(hù)耕員需求現(xiàn)狀淺析
第三十章 實(shí)施生態(tài)護(hù)林員政策護(hù)青山綠水促精準(zhǔn)脫貧
中國（南方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)大事記
中國（南方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)取得的榮譽(yù)
獲全國第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位
獲廣西壯族自治區(qū)首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)