教育研究中的量化分析方法與實(shí)踐

　　在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，量化研究已經(jīng)成為現(xiàn)代教育研究中的一種常用研究范式，應(yīng)用也更加廣泛，通過(guò)各種客觀、可操作性以及準(zhǔn)確性的量化研究方法和手段可以有效的揭示和分析許多教育理論和實(shí)踐的特征和規(guī)律。本課程旨在幫助和指導(dǎo)教育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生和研究生在論文撰寫(xiě)過(guò)程中如何開(kāi)展量化研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)資料收集、分析方法選擇等各個(gè)研究環(huán)節(jié)。本教材的內(nèi)容主要包括：教育研究與量化分析（第一章），主要涉及到科學(xué)研究的內(nèi)涵，教育研究特征及其范式的變化，以及在新環(huán)境下量化分析對(duì)于教育研究的重要性，并重點(diǎn)對(duì)量化研究分析的步驟、方法以及在教育研究中的應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行了闡述。研究文獻(xiàn)的檢索與獲?。ǖ诙拢逃芯康幕A(chǔ)是文獻(xiàn)，如何對(duì)科技文獻(xiàn)進(jìn)行查找是科研人員的必備方法和技能，因此本部分內(nèi)容對(duì)文獻(xiàn)和文獻(xiàn)檢索進(jìn)行了介紹，并對(duì)檢索的步驟進(jìn)行了實(shí)操說(shuō)明。研究文獻(xiàn)的知識(shí)圖譜分析（第三章），知識(shí)圖譜可以通過(guò)量化的方式對(duì)研究領(lǐng)域前沿進(jìn)行呈現(xiàn)，本部分重點(diǎn)對(duì)知識(shí)圖譜的原理以及相應(yīng)的工具和實(shí)操進(jìn)行了介紹。調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與分析（第四章），調(diào)查問(wèn)卷是教育研究中的重要量化分析方法之一，本部分主要對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、實(shí)施以及測(cè)量分析等進(jìn)行了闡述，并通過(guò)實(shí)操講解的形式對(duì)相應(yīng)的方法進(jìn)行了闡述。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析（第五章），社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析可以從關(guān)系的視角對(duì)教育研究中的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行量化分析，本部分重點(diǎn)對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的概念、發(fā)展脈絡(luò)、以及相關(guān)的分析指標(biāo)進(jìn)行了探討，并對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析軟件ucinet的實(shí)操進(jìn)行了介紹。文本挖掘（第六章），該部分旨在拓展學(xué)生的分析思路和視角，重點(diǎn)對(duì)文本挖掘的概念、分析過(guò)程以及具體分析步驟進(jìn)行了介紹。量化分析的學(xué)術(shù)規(guī)范（第七章），重點(diǎn)對(duì)學(xué)術(shù)研究過(guò)程中的數(shù)據(jù)采集、分析和論文寫(xiě)作等階段中所涉及到的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)。

暫缺《教育研究中的量化分析方法與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介