博物館學(xué)習(xí)：作為促進(jìn)工具的理論和研究

　　《博物館學(xué)習(xí)：作為促進(jìn)工具的理論與研究》從教育學(xué)、博物館學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、考古學(xué)等多個(gè)視角，基于不同領(lǐng)域的各種理論，來(lái)探討博物館展覽、展品、活動(dòng)與參觀者身心的相互影響，建構(gòu)從個(gè)體到群體、從內(nèi)部特征到外部環(huán)境的研究光譜。 本書(shū)首先闡釋理論、博物館實(shí)踐和研究之間的關(guān)系，讓讀者對(duì)博物館研究可能涉及到的方法和研究對(duì)象全貌有所了解，并采用主題章節(jié)的形式，分別從不同的主題切入闡釋?zhuān)缫饬x建構(gòu)，敘事與對(duì)話，真實(shí)性，記憶、聯(lián)想與回憶，自我身份，動(dòng)機(jī)，文化和權(quán)力。各主題章節(jié)以世界各地的博物館實(shí)踐案例為引導(dǎo)，結(jié)合相關(guān)理論，綜述此領(lǐng)域的博物館研究成果，再回到案例進(jìn)行回顧總結(jié)，并在每章結(jié)尾，拓展該章探討的理論與實(shí)踐，讓讀者更好地體會(huì)博物館實(shí)踐與理論、研究的關(guān)系。

暫缺《博物館學(xué)習(xí)：作為促進(jìn)工具的理論和研究》作者簡(jiǎn)介