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第一章 求學(xué)時局動蕩，家道中衰早年教育抗戰(zhàn)爆發(fā)，輾轉(zhuǎn)求學(xué)大學(xué)學(xué)習(xí)第二章 問道梁思成的召喚林徽因的最后日子沙里寧的教誨李約瑟給我的力量第三章 報國安得廣廈千萬間投身抗日遠(yuǎn)征軍輾轉(zhuǎn)歸國保定規(guī)劃參與長安街規(guī)劃的反思唐山抗震救災(zāi)紀(jì)念堂規(guī)劃設(shè)計第四章 建筑《北京憲章》的誕生建筑創(chuàng)作實(shí)踐舉隅建筑創(chuàng)作：探索和體會第五章 規(guī)劃城市規(guī)劃教學(xué)的點(diǎn)滴體會追憶教學(xué)用書《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的編寫北京城市規(guī)劃的持續(xù)探索第六章 人居科學(xué)探索的幾個領(lǐng)悟?qū)W(xué)科發(fā)展的展望第七章 創(chuàng)業(yè)邁上四個臺階也談“創(chuàng)業(yè)”經(jīng)驗何必“清華學(xué)派”百科全書與人居夢想第八章 求索道路與方法學(xué)習(xí)與創(chuàng)造師從與擇友選擇與堅持志存高遠(yuǎn)，身體力行附錄我所理解的吳良鏞先生和人居環(huán)境科學(xué) ( 周干峙 )吳良鏞先生的求索 （傅熹年）潛水觀魚樂 （吳冠中）吳良鏞年表