大學(xué)生心理健康教育與實(shí)務(wù)

　　本書根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)（普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求）的通知》中對(duì)“大學(xué)生心理健康教育”課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的要求，科學(xué)規(guī)范“大學(xué)生心理健康教育”課程的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)注重理論聯(lián)系實(shí)際，力求貼近學(xué)生，通過案例教學(xué)、體驗(yàn)活動(dòng)、行為訓(xùn)練等多種形式提升課堂教學(xué)效果。發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育工作中的主渠道作用，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能，樹立自助、互助求助意識(shí)，學(xué)會(huì)理性面對(duì)挫折和困難，大力培育學(xué)生積極的心理品質(zhì)。

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