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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是一本立足于大學(xué)生心理健康教育的學(xué)術(shù)著作，主要探索大學(xué)生心理健康的理論基礎(chǔ)、教育活動(dòng)中的常見問(wèn)題及心理輔導(dǎo)的重要性，分析大學(xué)生的自我意識(shí)和健全人格、情緒的調(diào)適與管理、適應(yīng)心理和學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)、健康教育與輔導(dǎo)以及心理健康輔導(dǎo)的實(shí)用途徑。本書的宗旨是為大學(xué)生處理各種心理問(wèn)題提供指導(dǎo)，有利于大學(xué)生的心理發(fā)展，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身心理發(fā)展和心理健康，以積極的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　王晶晶（1977一）發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，心理學(xué)副教授，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，高考志愿規(guī)劃師，高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，中國(guó)性學(xué)會(huì)性健康教育委員會(huì)委員，云南省心理學(xué)會(huì)會(huì)員。主持參與十余項(xiàng)省部級(jí)課題，出版專著一部，參編教材三部，在不同級(jí)別期刊上發(fā)表論文二十余篇。曾先后師從國(guó)內(nèi)外名師進(jìn)行沙盤、催眠、繪畫、音樂(lè)劇、家庭系統(tǒng)排列、認(rèn)知療法、心理援助與心理危機(jī)干預(yù)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方面的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期從事心理健康教育與心理咨詢活動(dòng)。從教以來(lái)曾獲得“省級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 大學(xué)生心理健康的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康教育中的常見問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康教育中心理輔導(dǎo)的重要性
第二章大學(xué)生的自我意識(shí)與健全人格
第一節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)及其發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)生健全人格的影響因素與培養(yǎng)途徑
第三節(jié) 大學(xué)生人格的發(fā)展及維護(hù)
第三章大學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)與管理
第一節(jié) 情緒對(duì)大學(xué)生的影響
第二節(jié) 大學(xué)生挫折情緒的調(diào)試管理
第三節(jié) 大學(xué)生積極情緒的激發(fā)與培養(yǎng)
第四章大學(xué)生適應(yīng)心理與學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)
第一節(jié) 大學(xué)生的適應(yīng)心理與學(xué)習(xí)適應(yīng)
第二節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的開發(fā)與調(diào)試
第三節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)與策略
第五章大學(xué)生心理健康的多元發(fā)展
第一節(jié) 大學(xué)生人際交往心理解讀
第二節(jié) 大學(xué)生戀愛(ài)心理及其特征
第三節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的調(diào)試
第六章大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)的實(shí)用途徑
第一節(jié) 大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)體系的構(gòu)建
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康教育中就業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)施路徑
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康教育中的生命教育輔導(dǎo)策略
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)