ICT職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練：職場篇（微課版）

第一章 遵守規(guī)章制度，學(xué)習(xí)做人、做事
第一節(jié) 嚴(yán)格遵守規(guī)章 制度
任務(wù)：了解學(xué)生管理規(guī)章制度
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：規(guī)章制度的作用和意義
二、實(shí)現(xiàn)參考：畢業(yè)生在遵守規(guī)章制度時(shí)存在的問題和改進(jìn)建議
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：了解與學(xué)生管理有關(guān)的規(guī)章制度
四、任務(wù)總結(jié)：遵守規(guī)章制度，強(qiáng)化自律意識(shí)
第二節(jié) 學(xué)會(huì)做人、做事
任務(wù)：遇到主管這樣的安排，你怎么辦
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和IT業(yè)、通信業(yè)人才的素質(zhì)要求
二、實(shí)現(xiàn)參考：學(xué)會(huì)做人、做事，做受歡迎的大學(xué)畢業(yè)生
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：遇到主管這樣的安排，你怎么辦
四、任務(wù)總結(jié)：新員工學(xué)會(huì)做人、做事，才能快速融入單位
第二章 正確做事從職業(yè)化開始
第一節(jié) 職業(yè)化是正確做事的基礎(chǔ)
任務(wù)：需要與老板再溝通，請他同意付款
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：職業(yè)化是正確做事的基礎(chǔ)
二、實(shí)現(xiàn)參考：職業(yè)化素養(yǎng)的自我培養(yǎng)
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：與老板溝通，請他收回成命并同意付款
四、任務(wù)總結(jié)：培養(yǎng)工作職業(yè)化，登上四級(jí)臺(tái)階
第二節(jié) 樹立職場第一印象
任務(wù)：學(xué)習(xí)寫會(huì)議紀(jì)要
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：職場第一印象的重要性
二、實(shí)現(xiàn)參考：如何樹立良好的職場第一印象
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：分組完成這堂課的會(huì)議紀(jì)要
四、任務(wù)總結(jié)：良好的第一印象或許將使你事半功倍
第三章 確認(rèn)要你做什么
第一節(jié) 尊重主管，做好本職工作
任務(wù)：與你關(guān)系不好的同事成了你的領(lǐng)導(dǎo)，該怎么處理
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：職場中要尊重主管和領(lǐng)導(dǎo)
二、實(shí)現(xiàn)參考：做好本職工作是對(duì)主管最好的尊重
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：與你關(guān)系不好的同事成了你的領(lǐng)導(dǎo)，該怎么處理
四、任務(wù)總結(jié)：尊重領(lǐng)導(dǎo)是一條重要的職場規(guī)則
第二節(jié) 確認(rèn)，確認(rèn)，再確認(rèn)
任務(wù)：“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽準(zhǔn)備
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：做對(duì)的事情，比把事情做對(duì)更重要
二、實(shí)現(xiàn)參考：正確接受任務(wù)，保證做對(duì)的事情
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：確定“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目
四、任務(wù)總結(jié)：正確理解領(lǐng)導(dǎo)工作意圖，不要自我揣測
第四章 做個(gè)“靠譜”的人
第一節(jié) 制訂計(jì)劃，每日審視
任務(wù)：大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃制訂和開發(fā)
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備1：工作開展PDCA之計(jì)劃和做工作記錄
二、實(shí)現(xiàn)參考：工作計(jì)劃和交付件的匯報(bào)與確認(rèn)
三、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備2：工作開展PDCA之每日執(zhí)行和總結(jié)
四、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃制訂和開發(fā)
五、任務(wù)總結(jié)：沒有計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)很可能是一句空話
第二節(jié) 迭代推進(jìn)工作，注重過程匯報(bào)
任務(wù)：進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目備賽
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：迭代式逼近工作目標(biāo)，過程匯報(bào)才能不斷改進(jìn)
二、實(shí)現(xiàn)參考：如何進(jìn)行工作過程中的匯報(bào)和改進(jìn)
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：繼續(xù)進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目備賽
四、任務(wù)總結(jié)：人人都可以進(jìn)行自我迭代
第三節(jié) 兌現(xiàn)承諾，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
任務(wù)：高質(zhì)量完成“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目備賽
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：不要被人催你“交貨”，要對(duì)交付質(zhì)量負(fù)責(zé)
二、實(shí)現(xiàn)參考：如何保證按時(shí)輸出好的工作結(jié)果
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：高質(zhì)量完成“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目備賽
四、任務(wù)總結(jié)：按時(shí)完成任務(wù)、對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)才是真的負(fù)責(zé)
第四節(jié) 做事閉環(huán)，總結(jié)提升
任務(wù)：參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：為什么這么看重事畢回復(fù)和總結(jié)工作
二、實(shí)現(xiàn)參考：如何做到事畢回復(fù)?怎么進(jìn)行工作和項(xiàng)目總結(jié)
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并總結(jié)項(xiàng)目
四、任務(wù)總結(jié)：善于總結(jié)，不斷進(jìn)步
第五章 你是否有“野心”
第一節(jié) 戰(zhàn)略思維
任務(wù)：怎樣才能抓住AI帶來的機(jī)會(huì)
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：戰(zhàn)略思維是領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，但每個(gè)人的工作都需要
二、實(shí)現(xiàn)參考：如何培養(yǎng)戰(zhàn)略思維
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：進(jìn)行培養(yǎng)戰(zhàn)略思維的討論——怎樣才能抓住AI帶來的機(jī)會(huì)
四、任務(wù)總結(jié)：你的戰(zhàn)略思維能力被老板發(fā)現(xiàn)了嗎
第二節(jié) 發(fā)展他人
任務(wù)：培養(yǎng)下屬重要，還是發(fā)展業(yè)務(wù)重要
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：能干的下屬是你的業(yè)績與榮耀
二、實(shí)現(xiàn)參考：如何讓下屬真正成長
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：討論培養(yǎng)下屬重要，還是發(fā)展業(yè)務(wù)重要
四、任務(wù)總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)要能與下屬彼此成就
第三節(jié) 關(guān)注組織與平臺(tái)建設(shè)
任務(wù)：人人都來講講課
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：組織建設(shè)和平臺(tái)建設(shè)是每個(gè)員工的職責(zé)
二、實(shí)現(xiàn)參考：每個(gè)員工在培訓(xùn)中是學(xué)生也是老師
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：人人都來講講課
四、任務(wù)總結(jié)：力所能及關(guān)注組織建設(shè)和平臺(tái)建設(shè)
第四節(jié) “外部”視野
任務(wù)：拓展項(xiàng)目——七巧板
一、實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備：跨部門協(xié)作是工作的重要部分
二、實(shí)現(xiàn)參考：如何做好跨部門協(xié)作
三、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：完成拓展項(xiàng)目活動(dòng)——七巧板