場(chǎng)景革命：數(shù)字化賦能行業(yè)轉(zhuǎn)型

　　數(shù)字化改革“場(chǎng)景革命”的內(nèi)在邏輯在于“需求牽引”。針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遇到的新痛點(diǎn)新需求，運(yùn)用數(shù)字化思維、認(rèn)知、技術(shù)、方法等，找到解決痛點(diǎn)、滿足需求、提升體驗(yàn)的方法，并對(duì)其進(jìn)行數(shù)字化技術(shù)重構(gòu)與制度重塑。數(shù)字化改革的“場(chǎng)景革命”并不是將之前的做法推倒重來，而是基于數(shù)字化業(yè)務(wù)系統(tǒng)的大集成、大融合，關(guān)鍵在于流程再造、數(shù)據(jù)對(duì)接和資源整合，進(jìn)而創(chuàng)新場(chǎng)景組合，實(shí)現(xiàn)惠民、興業(yè)、優(yōu)政。本書集合了六個(gè)典型的數(shù)字化改革場(chǎng)景，詳細(xì)呈現(xiàn)了數(shù)字化場(chǎng)景革命的內(nèi)涵、邏輯和舉措，希望其中的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)転閿?shù)字化改革的踐行者提供參考。

　　高峰，較早聚焦自主創(chuàng)業(yè)教育。2008年在浙大軟件學(xué)院開始從事創(chuàng)業(yè)教育工作，2013年走上學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作崗位。“科技創(chuàng)業(yè)促孕育成”“融合共生”“九核協(xié)同”等理念提出者，“自主創(chuàng)業(yè)教育2．0—9．0的立體融通”創(chuàng)立者。累計(jì)孵化和指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（公司）400多個(gè)，推薦團(tuán)隊(duì)獲得深創(chuàng)投等頂級(jí)機(jī)構(gòu)投資，涌現(xiàn)出一批快速成長(zhǎng)的上市公司、“獨(dú)角獸”“準(zhǔn)獨(dú)角獸”公司。獲***教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、全國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)個(gè)人、教育部中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師等各類榮譽(yù)20多項(xiàng)，教育部“全國(guó)萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)”首批入選導(dǎo)師。作為指導(dǎo)老師，四次指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)參加國(guó)內(nèi)最高規(guī)格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事——教育部中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲兩屆全國(guó)總冠軍、一屆亞軍、一屆季軍、兩屆最佳商業(yè)價(jià)值獎(jiǎng)、一屆最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、七項(xiàng)主賽道全國(guó)金獎(jiǎng)。近年來，共計(jì)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獲教育部、團(tuán)中央創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)及省賽金獎(jiǎng)31項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生立項(xiàng)***大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目12項(xiàng)。先后擔(dān)任浙大勤創(chuàng)、浙大創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、浙大創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)業(yè)浙大、浙大啟新團(tuán)等一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生組織指導(dǎo)老師。在地方政府掛職期間，積極建設(shè)硬科技創(chuàng)業(yè)加速生態(tài)系統(tǒng)，推動(dòng)出臺(tái)專門的創(chuàng)業(yè)扶持政策，推動(dòng)建成總計(jì)近14萬平方米的硬科技產(chǎn)業(yè)園，集聚和培養(yǎng)了數(shù)十家硬科技頭部企業(yè)。擔(dān)任浙江大學(xué)120周年校慶“百廿求是”叢書編委會(huì)成員，編著出版《浙大范兒——“80后”“90后”求是創(chuàng)業(yè)新軍》一書。應(yīng)邀在人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)等發(fā)表點(diǎn)評(píng)和觀點(diǎn)性文章，《大學(xué)生》雜志“封面報(bào)道”先后2期刊發(fā)專訪。主持完成省級(jí)課題1項(xiàng)，發(fā)表論文20多篇。兼任聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟主席助理暨科技創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、太原理工大學(xué)客座教授。中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)用戶體驗(yàn)產(chǎn)業(yè)分會(huì)等多家單位創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)顧問。Kp-reading Lab、未來科技鯤鵬企業(yè)聯(lián)盟等發(fā)起人。國(guó)際生涯教練、全球職業(yè)規(guī)劃師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。