欧美另类精品不卡,在线精品亚洲欧洲第一页,a级黄片免费观看毛片

內(nèi)容簡介

　　盡管跨學科研究設計已被提倡多年，但關(guān)于“微觀音系語匯習得”與“人工智能AI”的創(chuàng)造性研究仍然非常有限。《基于人工智能測試的“微觀音系語匯習得”效應研究》探討一項語匯習得準實驗性設計——以福州商英專業(yè)的101名大學生為對象，采用自底向上、聲樂技巧，及AI測試的混合性設計，評估其“音系語匯訓練”的習得效果。參與者接受為期10周的“自下而上音系詞匯習得”訓練。其習得成績通過皮爾森學術(shù)英語（PTE）測試模塊（WFD聽寫、RA誦讀和RS復述）作為前測、后測和滯后測。實驗結(jié)果表明，后測在語匯接受性和控制產(chǎn)出性知識均顯著優(yōu)于前測。

作者簡介

　　蔣國武，陽光學院公共基礎部副主任，澳大利亞紐卡斯大學應用語言學博士，具備NEAS教育署TESOL教師資格。以一或二作者發(fā)表學術(shù)文獻10余篇，個人專著2部，新南威爾士大學?？?篇，美國TESOL課程設計1套。曾主持福建省社科和中央高校校長基金項目，并參與教育部人文社科項目。趙會軍，博士，福州外語外貿(mào)學院外國語學院教授，語言智能研究所所長，碩士生導師，新西蘭奧克蘭大學訪問學者。在《中國翻譯》《外語教學與研究》等期刊發(fā)表論文20余篇，出版著作6部。主持教育部項目5項，省級項目6項，獲省社科優(yōu)秀成果獎二等獎等獎項和榮譽10余項。

圖書目錄

Chapter 1 Background
1．1 Introduction
1．2 Statement of the Problem
1．3 Research Objectives
1．4 Significance of the Study
1．5 Multi-word Chunk Learning in China
Chapter 2 Literature Review
2．1 Introduction
2．2 Approaches and Methods in Language Learning
2．3 Approaches to Multi-word Chunk Learning
2．4 Multi-word Chunk Knowledge and Development
2．5 Language Processing and the Conceptualisation of Micro-phonological
2．6 The Components of a Multi-word Chunk Workout
2．7 Previous Research
2．8 Chinese Culture and the Role of Culture in EFL Leaming
2．9 Summary and Implications
Chapter 3 Methodology and Design
3．1 Introduction
3．2 Overview of the Research Project
3．3 Research Design
3．4 Participants
3．5 Instruments
3．6 Research Procedure
3．7 Micro-phonological Multi-word Chunk Workout
3．8 Summary
Chapter 4 Data Analysis
4．1 Overview
4．1 Data Analysis of Test Scores from the Pilot Study
4．2 Data Analysis of Test Scores from the Main Study
……
Chapter 5 Discussion
Chapter 6 Conclusion