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內(nèi)容簡介

　　南詞音樂從進(jìn)入將樂到被人稱為“將樂南詞”，她走了將近160年?！秾纺显~淺談》對將樂南詞傳承譜系有一個全新的認(rèn)識。南詞的傳統(tǒng)傳承方式，早在70年前就被改變了。中華人民共和國成立以后，老藝人們依然向年輕人傳授著南詞，但是他們不設(shè)館沒開班，而是通過大量宣傳時事政策的文藝節(jié)目向一批又一批年輕人傳授南詞。這其中大量存在不同代別的老藝人向同一批年輕人傳藝?！秾纺显~淺談》著作者把將樂南詞的160年歷程分成若干階段。我以為這種“階段論”是科學(xué)可行的。它既可以讓將樂南詞160年的傳承脈絡(luò)清晰可見，又能夠很客觀地展示每個階段將樂南詞的起伏興衰，很直觀。

作者簡介

　　陳圣潔，男，1967年生于將樂，福建閩清人，1989年畢業(yè)于三明師范?？茖W(xué)校，2003年畢業(yè)于福建師范大學(xué)音樂學(xué)院，中國音樂家協(xié)會會員，中國曲藝家協(xié)會會員，福建省曲藝家協(xié)會常務(wù)理事，國家二級作曲，群文副研究館員，將樂縣文化館館長。

圖書目錄

知識篇
南詞概述
南詞的唱腔
南詞唱詞的結(jié)構(gòu)
南詞唱詞的押韻
南詞伴奏樂器
探究篇
關(guān)于南詞傳人的時間問題
——劉懷中傳習(xí)南詞學(xué)習(xí)筆記之一
關(guān)于福建南詞演唱用的是什么“韻”的問題
——劉懷中傳習(xí)南詞學(xué)習(xí)筆記之二
為何在意將樂南詞與周邊地區(qū)的傳承關(guān)系
——劉懷中傳習(xí)南詞學(xué)習(xí)筆記之三
將樂南詞緣何傳承不斷
——我的南詞傳承實踐探究體會之一
普通話還是土官話
——我的南詞傳承實踐探究體會之二
古與新的思辨，坐唱形式的回歸
——我的南詞傳承實踐探究體會之三
“南詞歌”的創(chuàng)作實踐心得
——我的南詞傳承實踐探究體會之四
人物篇
斯人已去音容在
——將樂南詞人物：老師父們
南詞，是我們的寶貝
——將樂南詞人物：陳維緒
要跑贏時間的食鬧音樂老人
——將樂南詞人物：王渭濱
不懼長路的旅者
——將樂南詞人物：劉懷中
快樂健康的“班頭”
——將樂南詞人物：楊誠
勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪显~姑娘
——將樂南詞人物：黃雪芳
我們都是南詞人
——將樂南詞人物：學(xué)藝者
作品篇
傳統(tǒng)南詞
天官賜福（啟蒙唱本）
孔子游春(將樂南詞小戲)
牡丹對藥(將樂南詞小戲)
王婆數(shù)雞
小魚兒(采蓮舞)
蘇文表借衣(南詞傳統(tǒng)北調(diào)戲)
新編南詞
豐碑
新編賣花線(將樂花燈普通話版)
新編賣花線(將樂花燈方言版)
香樟頌(南詞說唱)
山無糧水無稅(將樂南詞說唱)
程門立雪(將樂南詞說唱)
李寄斬蛇(少兒南詞說唱)
搶險英雄鄭忠華
一面五星紅旗(將樂南詞說唱)
菜地銀圓(將樂南詞說唱)
西門豹(少兒版將樂南詞說唱)
講臺上的茉莉花
將樂美將樂樂
賀新春
吉祥歌
猜謎
附錄1：“玩局”里留存下來的將樂南詞
附錄2：將樂南詞傳承保護(hù)大事記
參考書目
后記