廣東省首屆書法教育研究生論壇論文集

特邀論文
關(guān)于書法與書法教育的一點(diǎn)哲學(xué)思考
論專業(yè)書法批評(píng)的基本理論要素及高等書法教育的基本內(nèi)容
書法理論中“形式”“內(nèi)容”二分法之辨正
藝術(shù)教育中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)——以《蘭亭序》事件的考察為例
優(yōu)秀獎(jiǎng)
當(dāng)代高等書法教育中書法美學(xué)研究存在的問題及其對(duì)策
——基于近40年書法碩士論文的考察
論宋代刻帖的書法教育功用——以《淳化閣帖》為中心
淺析思維導(dǎo)圖在書論學(xué)習(xí)中的應(yīng)用——以《書林藻鑒》為例
晚清碑學(xué)蒙學(xué)教程初探——以陳介祺《習(xí)字訣》為例
晚明民間書法知識(shí)體系建構(gòu)與階層審美的區(qū)隔——以民間日用類書為例
入選獎(jiǎng)
淺論書法教育中的易學(xué)思想
從“淺嘗輒止”到“窮源竟流”
——關(guān)于高等書法教育中書法史課程的若干思考
古代書學(xué)體系中筆法類知識(shí)學(xué)術(shù)地位發(fā)覆
——基于對(duì)現(xiàn)代書法學(xué)科的溯源與思考
唐代蘇州越州書法士族的家學(xué)淵源及傳習(xí)方式
包世臣書法教育理念與實(shí)踐淺析——以包世臣與吳熙載的師承為例
書法治療理論探究
初中書法教學(xué)中“計(jì)白當(dāng)黑”審美理念的運(yùn)用研究
因材施教——人格特質(zhì)在書法教育中的運(yùn)用
淺談壁上書對(duì)書法教育的指導(dǎo)意義
社會(huì)心理視閾下的“丑書”形成與偏見根源——兼談書法藝術(shù)生態(tài)教育的回歸
入圍獎(jiǎng)
以現(xiàn)代遺傳學(xué)蠡測(cè)書法教學(xué)的臨摹原理
黃賓虹書法教育思想淺議
小學(xué)書法教育師資培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
——以廣州市天河區(qū)為例
當(dāng)代綜合類院校高等書法教育現(xiàn)狀的思考——以書法碩士研究生為主要對(duì)象
高等書法教育中的臨創(chuàng)教學(xué)研究
異質(zhì)與重構(gòu)——“微時(shí)代”背景下基于手機(jī)媒介的書法傳播與教育