馬克思恩格斯德育觀及其實踐研究

　　本書為國家社會科學基金的結項成果。書稿圍繞理論研究與實踐探索兩個維度，旨在對馬克思恩格斯德育觀展開系統(tǒng)而全面的梳理與研究，為進一步強化馬克思恩格斯德育觀的指導作用與實踐應用提供學術支撐，具有鮮明的時代意義與重要的學術價值。本專著著力在對馬克思恩格斯德育觀產(chǎn)生的背景與基礎展開分析的基礎上，著重從馬克思恩格斯德育觀的發(fā)展過程、基本內(nèi)涵、主要目標、基本價值以及實踐應用等諸多方面展開研究。從產(chǎn)生背景來看，主要從經(jīng)濟飛躍、政治斗爭與文化交融等三個方面來展開。從產(chǎn)生基礎來看，主要提出了家庭基礎、思想基礎與社會基礎。從發(fā)展過程來看，著力圍繞“萌芽、成型與成熟”三個方面展開探討。從基本內(nèi)涵來看，著重提出了個人道德自覺意識、集體主義德育觀念、平等公正德育原則、共產(chǎn)主義德育精神等四個方面的內(nèi)容。從主要目標來看，著重提出了“人的自由全面發(fā)展和人的幸?！?。從基本特點來看，主要圍繞歷史性與階級性相統(tǒng)一、思想性與實踐性相統(tǒng)一、理想道德與現(xiàn)實道德相統(tǒng)一等三個“相統(tǒng)一”來展開。從基本價值來看，著重提出了“真”的追求、“善”的彰顯和“美”的體現(xiàn)。從實踐指導來看，著重圍繞實踐依據(jù)、實踐類型與實踐機制等三個方面而展開。

　　高文苗，男，浙江大學法學博士、博士后，碩士生導師，浙江省“之江青年社科學者”。主持國家社科基金項目1項，國家語委科研項目、全國博士后科學基金資助項目、浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題、浙江省教育廳課題、浙江省教育科學規(guī)劃課題等省部級、廳級課題6項，參與國家社科重點項目1項、省部級課題3項；共發(fā)表論文30多篇，其中，在CSSCI來源期刊、中文核心期刊等發(fā)表論文10多篇，被《新華文摘》觀點轉載1篇，出版專著1部，參與教材1部，參與專著1部；所撰論文榮獲“浙江省社科聯(lián)第八屆青年社科優(yōu)秀成果獎”等各類獎項10篇。