網游沉溺機制研究

　　本研究為國家社科基金項目（13CXW057）的后續(xù)研究成果。近年來，我國網絡游戲產業(yè)在快速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)一些突出問題，特別是未成年人沉迷網絡游戲問題引起社會廣泛關切。當前網游沉溺巨吸力特征日益凸顯，網游巨吸力究竟從何而來，如何破解青少年沉溺網游的問題？網游究竟存在怎樣的沉溺機制？能否利用巨吸力來解決學生厭學或軟件用戶粘性問題？針對上述問題，課題組自2013年開始歷經多年，在親身體驗、文獻調研、玩家訪談、案例調研基礎上，經過對典型網游自身特點和規(guī)律的不斷歸納總結、抽象升華，最終整理提出網游沉溺十大機制理論，包括主角虛擬機制、場景轉換機制、升級冷卻機制、公會團隊機制、戰(zhàn)斗交際機制、獎勵懸賞機制、財時交換機制、新老融入機制、公平透明機制和開放發(fā)展機制。本研究針對每個機制給出了理論和實踐支撐，研究了網游沉溺過程模型和沉溺條件，最后探討了如何正向應用網游交互機制來解決學生厭學問題和用戶粘性問題、如何反向應用網游交互機制來建立沉浸類軟件防沉溺國家標準的思路。以期為解決此類作出貢獻。

　　冀付軍，博士，副教授。北京師范大學博士（導師：何克抗教授），清華大學軟件學院計算機科學與技術流動站博士后（導師：顧明教授，期間得到孫家廣院士和王建民等教授的指導），美國華盛頓大學工程學院訪問學者（導師：高大勇院士），中國計算機學會高級會員?，F(xiàn)任職首都經濟貿易大學管理工程學院計算機系系主任。目前主要講授“全棧開發(fā)”“Java程序開發(fā)”等課程。曾在國內外發(fā)表論文20余篇，主持國家社科基金青年項目1項，主持中國博士后科學基金特別資助項目和面上項目各1項，授權國家發(fā)明專利2項。出版書籍有《信息技能形成性評價系統(tǒng)研究（附光盤）》、《教育軟件設計開發(fā)和評價》《人工智能概論》等。