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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，新媒體運(yùn)營(yíng)已成為目前較熱門的職業(yè)之一，無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)單位都離不開新媒體。本書為新媒體運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)教程，采用“課堂講解”“課堂實(shí)訓(xùn)”“課堂小結(jié)”“課后作業(yè)”這一結(jié)構(gòu)編寫，既有基礎(chǔ)理論，又有實(shí)操進(jìn)階，還有實(shí)戰(zhàn)提高，非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。本書從新媒體運(yùn)營(yíng)的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，以新媒體運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)知識(shí)為基石，以新媒體運(yùn)營(yíng)基本操作技能為核心，以新媒體運(yùn)營(yíng)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)為宗旨，全面系統(tǒng)、循序漸進(jìn)地講解了新媒體運(yùn)營(yíng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)操與技能。全書共 11 章，內(nèi)容包括新媒體運(yùn)營(yíng)方法與思維、新媒體運(yùn)營(yíng)工具、新媒體賬號(hào)矩陣、新媒體文案撰寫、用戶運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、社群運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)，以及新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)操作指南等。本書由從事多年新媒體運(yùn)營(yíng)的一線老師參與編寫，內(nèi)容全面，專業(yè)性較強(qiáng)，可以有效幫助讀者掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的方法、思維和技能。除此之外，還為讀者提供了最實(shí)用的新媒體運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)，幫助讀者從新手快速成長(zhǎng)為營(yíng)銷高手。本書既適合作為新媒體愛(ài)好者或初學(xué)者提高自己運(yùn)營(yíng)水平的經(jīng)典自學(xué)教程，也非常適合作為高等學(xué)校新媒體運(yùn)營(yíng)相關(guān)專業(yè)的教材用書。

作者簡(jiǎn)介

　　胡悅：：：：：：：胡悅，現(xiàn)代教育技術(shù)碩士，現(xiàn)為貴州黔南經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師。先后擔(dān)任《Ms office高級(jí)應(yīng)用》《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《數(shù)據(jù)處理》《視覺(jué)營(yíng)銷設(shè)計(jì)》《新媒體運(yùn)營(yíng)》等課程。曾參編《Access數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用》《視覺(jué)營(yíng)銷設(shè)計(jì)》等課程體系，主編《Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等教材。

圖書目錄

第1章新媒體與新媒體運(yùn)營(yíng)
1.1 認(rèn)識(shí)新媒體
1.2 認(rèn)識(shí)新媒體運(yùn)營(yíng)
1.3 新媒體運(yùn)營(yíng)人員的核心技能
1.4 新媒體運(yùn)營(yíng)人員的職業(yè)路徑
課堂實(shí)訓(xùn)：咖啡新物種，用“鍵盤”打動(dòng)用戶
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第2章新媒體運(yùn)營(yíng)必備工具
2.1 二維碼制作工具
2.2 圖文排版工具
2.3 圖片處理工具
2.4 視頻拍攝、編輯工具
2.5 H5 海報(bào)制作工具
課堂實(shí)訓(xùn) 1：查找微信群的二維碼
課堂實(shí)訓(xùn) 2：制作一個(gè)不過(guò)期的微信群二維碼
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第3章新媒體文案寫作技巧
3.1 認(rèn)識(shí)新媒體文案
3.2 新媒體文案的寫作方法
3.3 新媒體文案的寫作技巧
課堂實(shí)訓(xùn) 1：撰寫短視頻帶貨文案
課堂實(shí)訓(xùn) 2：撰寫電商產(chǎn)品宣傳文案
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第4章新媒體賬號(hào)與平臺(tái)矩陣
4.1 賬號(hào)定位
4.2 常見(jiàn)的新媒體平臺(tái)
4.3 選擇適合自己的新媒體平臺(tái)
課堂實(shí)訓(xùn)：在抖音平臺(tái)注冊(cè)一個(gè)名為“健康管家”的賬號(hào)
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第5章用戶運(yùn)營(yíng)
5.1 用戶運(yùn)營(yíng)的概述
5.2 用戶畫像分析
5.3 用戶的尋找、留存與裂變
課堂實(shí)訓(xùn)：用戶畫像分析案例詳解
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第6章產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)
6.1 產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的概述
6.2 產(chǎn)品信息優(yōu)化
6.3 產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)策略
課堂實(shí)訓(xùn) 1：小罐茶——中國(guó)茶行業(yè)的先行者
課堂實(shí)訓(xùn) 2：火熱的方便速食品牌玩法
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第7章內(nèi)容運(yùn)營(yíng)
7.1 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的概述
7.2 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)三要素
7.3 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的方法與步驟
課堂實(shí)訓(xùn)：野獸派——“花界愛(ài)馬仕”的傳奇之旅
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第8章活動(dòng)運(yùn)營(yíng)
8.1 活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的概述
8.2 活動(dòng)的準(zhǔn)備
8.3 活動(dòng)的策劃
課堂實(shí)訓(xùn) 1：微信朋友圈活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)
課堂實(shí)訓(xùn) 2：通過(guò)微信活動(dòng)，讓老客戶裂變
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第9章社群運(yùn)營(yíng)
9.1 社群運(yùn)營(yíng)的概述
9.2 社群的創(chuàng)建與管理
9.3 社群的運(yùn)營(yíng)
課堂實(shí)訓(xùn)：小面館的社群運(yùn)營(yíng)
課堂小結(jié) 223
課后作業(yè) 223
第10章數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)
10.1 數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的概述
10.2 數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的價(jià)值
10.3 數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的核心指標(biāo)
課堂實(shí)訓(xùn)：通過(guò)分析直播數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)問(wèn)題
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第11章新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)操作指南
11.1 微博運(yùn)營(yíng)案例——小米：為米粉手寫十萬(wàn)張明信片
11.2? 小紅書運(yùn)營(yíng)案例——王飽飽在冷啟動(dòng)階段打透小紅書渠道
11.3 B 站運(yùn)營(yíng)案例——Girlcult 近 1 億的曝光量
11.4 短視頻運(yùn)營(yíng)案例——看自嗨鍋講大家的故事
11.5? 多平臺(tái)聯(lián)合營(yíng)銷案例——酒飲品牌“酒時(shí)浪”獲年輕人青睞